Рубрика: Uncategorized

Մաթեմատիկա 11.30.2017

Խնդիր 1
Մեր ագարակի եվրոպական փասիանը ուտում է 17օրում 1870գ կեր։ Եվրոպական փասիանը իր կյանքի ընթացքում քանի գրամ կեր է կերել, եթե եվրոպական փասիանը  15  տարեկան է։

1870:17= 110

110 x 365= 40150

40150×15=602250

Խնդիր 2
Պեկինյան բադը ուտում է օրեկան 215գ կեր։ Պեկինյան բադը ապրում է 10-12 տարի։  Հիմա իննը տարեկանն է։ Վեց տարի հետո քանի գրամ  կեր կուտի։

215×365=78475

78475×9=706275

215×6=1205 գ

Խնդիր 3
Սև մեծ լաբրադորը ուտում է 1կգ աղացած միս, օրը մեկ անգամ։ Կյանքի տևողությունը 17 տարի է։ Հնարավոր է օրը երեք անգամ ուտի աղացած միս։

Պատ. այո:

 

Խնդիր 4
Սիրամարգը ուտում է 250գ կեր։  Պեկինյան բադը ուտում է սիրամարգի կերի  90%-ը։ Իսկ սև մեծ լաբրադորը 4 անգամ ավելի շատ կեր քան սիրամարգը։ Գտնել նրանք միասին ինչքան գրամ կեր են ուտում։

Խնդիր 5
Սպիտակ լայկայի կյանքի տևողությունը 16-17 տարի։ Ջուրը խմում է անսահմանափակ։ Ուտում է օրը մեկ անգամ 2 կիլոգրամ աղացած միս։  Մեկ տարվա ընթացքում քանի կիլոգրամ աղացած միս կուտի և ինչքան ջուր կխմի։

Պատ. ջուրը անսահմանափակ իսկ կերը 34000գ:

Խնդիր 6
Եվրոպական փասիան ուտում է հացահատիկ, իսկ  շնաձուկը մսեղիկ։ Երկուսի կերը մի տարում կազմում են 67525գ կեր։Եվրոպական փասիան ուտում է օրական 125 գրամ կեր։ Շնաձկանը օրվա մեջ կերակրում են երկու անգամ ամեն մի ուտելուց 30 գրամ։ Գտնել թե քանի գրամ կեր է ուտում եվրոպական փասին մեկ տարում։

Խնդիր 7
Ձիերը ջուր խմում են ամռանը մոտ 90 լիտր, գարնանը՝ մոտ 45 լիտր, աշնանը՝ դարձյալ 49 լիտր, իսկ ձմռանը մինչև 50 լիտր: Իսկ հիմա գարուն է։ Քանի լիտր ջուր կխմի մեկ տարվա ընթացքում։

Լուծում

90 + 45 + 49 +50=234

Խնդիր 8

Նապաստակը ամեն երրորդ օրը ուտում է նախորդ երկու օրերի քանակին հավասար գազար: Գտեք, թե քանի՞ գազար կուտի նապաստակը 1 շաբաթվա ընդացքում, եթե նապաստակը առաջին օրն ուտում է 3 հատ գազար, իսկ երկրորդ օրը 5 հատ գազար:

Խնդիր 9
Սկյուռիկը առաջին օրը հավաքեց 21 ընկույզ երկրորդ օրը 7 անգամ պակաս, իսկ երրորդ օրը այդ երկու oրերի հարաբերությունից 21 անգամ շատ: Քանի՞ ընկույզ հավաքեց երեք օրերում միասին:

Առաջին օր- 21

Երկրորդ օր-3

Երրորդ օր- 7

21+3 +7=31

Խնդիր 10

Նեղոսյան կոկորդիլոսի երկարությունը 4մ է: Քանի՞ կոկորդիլոսի երկարությունը կլինի 4-ի քառակուսուն հավասար:

 

Խնդիր 11

Սև, մեծ լաբրադորը ապրում է 17 տարի, օրական ուտում է մեկ կգ աղացած միս: Քանի՞ կգ կեր կուտի իր ամբողջ կյանքի ընթացքում:

Խնդիր 12
Գերմանական հովվաշունը օրական ուտում է 3 կգ կերակուր: 1տոննա 200կգ կերը: Որքա՞ն ժամանակ կբավականցնի շանը:

Խնդիր 13

Հայկական գամփռը ուտում է օրը երկու անգամ 2-ական կգ աղացած միս: Որքա՞ն ժամանակ կբավականացնի նրան 540 կգ միսը:

Խնդիր 14

սիրամարգը օրական ուտում է 300գ հատիկավոր կեր: 4 սիրամարգը 1 ամսում որքա՞ն կեր կուտեն, եթե նոյեմբեր ամիսն է:

Рубрика: Պատմություն

ՔՍԱՆՄԵԿԵՐՈՐԴ – ՔՍԱՆԵՐԿՈՒԵՐՈՐԴ ԴԱՍԵՐ

ՔՍԱՆՄԵԿԵՐՈՐԴ – ՔՍԱՆԵՐԿՈՒԵՐՈՐԴ ԴԱՍԵՐ

Կատարման ժամկետը` 27.11-01.12

  1. Թվարկեք Վանի թագավորության հզորացման պատճառները;

Արգիշտի Ա-ի և Սարդուրի Բ-ի կառավարման ժամանակ Վանի թագավորությունը հասնում է իր հզորության գագաթնակետին։ Երկրի սահմանները ձգվում էին Կովկասից մինչև Խորին Ասորիքև Բաբելոնից ու Արևմտյան Իրանից մինչև Փոքր Ասիայի խորքերը։ Այն դառնում է Մերձավոր Արևելքի  միակ գերտերությունը։

  1. Պատմեք Վանի թագավորության հիմնադրման մասին;
Վանի թագավորությունը պետություն էր Հայկական լեռնաշխարհում, 
մ. թ. ա. IX–VII դարերում. ասորեստանյան աղբյուրներում անվանվել է 
«Ուրարտու», տեղական սեպագիր արձանագրություններում`  «Բիայնիլի» և «Նաիրի», իսկ Աստվածաշնչում` «Արարատ»: 
  1. Համեմատեք Իշպուինի, Մենուա և Արգիշտի I արքաների գործունեությունները;

Իշպունի — Իշպուինի (մ․թ․ա․ 825-810), Վանի թագավորության թագավոր մ.թ.ա. մոտավոր 824-810 թվականներին։ Ժամանակակից է ԱսորեստանիՇամշիադադ թագավորին և հիշատակվում է նրա տարեգրության մեջ (Ուշպինա անունով) մ.թ.ա. մոտավոր 824-ին։ Հաջորդել է հորը՝ Սարդուրի Ա թագավորին։ Գահակալել է տարեց հասակում (երբ ուներ երիտասարդ որդի և թոռ)։ Սկզբում իշխել է միահեծան, այնուհետև որդու՝ Մենուայի գահակցությամբ։

Մենուա — Իշպունիի և Մենուայի համատեղ թագավորության տարիներին Վանի թագավորության  սահմանները ընդարձակվել են (հարավ-արևելքում հասնելով մինչև Մանա և Բարշուա երկրները, մոտենալով Ասորեստանի արևելյան սահմաններին)։ Մենուայի միանձնյա թագավորության օրոք Վանի թագավորությունն ապրել է ռազմաքաղաքական վերելք։ Կենտրոնական և ծայրամասային մարզերում՝ Վանա լճի շրջակայքում, Արածանիի և Արաքսի վերին հոսանքներում, Կարինի (Էրզրումի) դաշտում Մենուան կառուցել է բազմաթիվ ամրոցներ (ինչպես նաև տաճարներ)։

Արգիշտի-  Մենուա թագավորի որդին և հաջորդը։ Արգիշտի Ա-ի գահակալության տարիներին Վանի հայկական թագավորությունը հասել է հզորության գագաթնակետին։ Արգիշտի Ա գործունեությունը վերականգնվում է ճշգրիտ ժամանակագրությամբ շնորհիվ «Խորխոռյան տարեգրության», որում իրադարձությունները ներկայացվում են հանգամանորեն։

  1. Գրեք պատմվածք կամ հեքիաթ Տուշպա (Վան) քաղաքի հիմնադրման մասին:

Կար-չկար մի աղջիկ կար: Մի անգամ նա որոշեց գնալ և ուսումնասիրել Տուշպա Վան քաղաքը: Գնաց-գնաց և վերջապես հասավ այդ քաղաքը: Սկսեց ուսումնասիրել և գտավ տարբեր հուշարձաններ, իսկ այդ քաղաքի հիմնադրի ծառաները փորձեցին աղջկա ձեռքի հուշարձանները գողանան: Այնտեղ նստած էր մի իմաստուն ծերունի և նա որոշեց գնալ և աղջկան պաշտպանել:

Աղբյուրներ` Հայոց պատմություն, 6-րդ դասարան, էջ 42-51

Ուսումնական ֆիլմ. «Վանի թագավորությունը. Բիայնիլի, Ուրարտու, Արարատ»

Իշպուինի,m

Рубрика: Uncategorized

Լրացուցիչ(տանը)

Լրացուցիչ(տանը)

5) Ստուգե՛ք, որ ամբողջ թվերի հետևյալ եռյակների համար ճիշտ է

բազմապատկման բաշխական օրենքը գումարման նկատմամբ.

ա) –5, –6, –11,= -5(-6 + (-11)=-5 x -17= +85

գ) +2, –10, +7= 

ե) +8, 0, –17= 8 x (0+ -17)=- 136

(8×0)+(8-17)=-0+ -136= -136

բ) 0, –8, +12,= 

դ) –16, –18, +20=-16 x (-18+20)=-32

(-16 x -18) + (-16 x 20)= -32

զ) –6, –1, –19= -6 x(-1+(-19)=120

(-6 x -1) + (-6 x-19)= 120

6) Եթե արտադրիչների քանակը զույգ թիվ է, կարո՞ղ է արդյոք արտադրյալը դրական թիվ լինել: Իսկ բացասակա՞ն: Բերե՛ք օրինակներ:

-1 x +2=-2

-2x-2=+4

Պատ. Այո

7) Հաշվե՛ք արտահայտության արժեքը՝ ընտրելով թվերի բազմա-

պատկման հարմար հաջորդականություն.

ա) (–8 ) · (–4 ) · (+2 ) · (–5 ) · (–7 )= +2240

բ) (–1 ) · (+1 ) · (–6 ) · (–14 ) · (+5 )= -420

գ) (–5 ) · (+6 ) · (–7 ) · (+4 ) · (–3 )= -2520

դ) (–7 ) · (+8 ) · (–9 ) · (+6 ) · (–1 )= -3024

8) Որոշե՛ք, թե ինչ նշան կունենա չորս ամբողջ թվերի արտադրյալը,

եթե՝

ա) այդ թվերից երկուսը դրական են, երկուսը՝ բացասական,

բ) այդ թվերից երեքը բացասական են, մեկը՝ դրական,

գ) այդ թվերից երեքը դրական են, մեկը՝ բացասական։

Рубрика: Uncategorized

Մարդու մը միտքը

Մարդու մը միտքը

Ծառին կը նայի — ծառը չի տեսներ — ինքզինքը կը տեսնե
Ճամփուն կը նայի — ճամփա չի տեսներ — ինքզինքը կը տեսնե

Վեր կը նայի — ասուպներ կան երկինքն ի վար —
Չի տեսներ — ինքզինքը կը տեսնե

Ու հայելին կը նայի — չի տեսներ ինքզինքը —
— Կը բարևե

Առաջադրանքներ.

  • Բանաստեղծությունը փոխադրել արևելահայերեն:

Նայում էր ծառին, ծառը չէր տեսնում բայց ծառի փոխարեն իրեն էր տեսնում:

Ճամփին էր նայում, ճամփան չէր տեսնում բայց ճանապարհի փոխարեն իրեն էր տեսնում:

Վերև էր նայում, ասուպներ էին ընկնում:

Չի տեսնի բայց ինքն իրեն կտեսնի:

Ու հայելուն էր նայում բայց չէր տեսնում նրան:

Բայց նրան էր բարևում:

  • Հեղինակը մարդու ո՞ր տեսակին է քննադատում:

Հեղինակը մարդու գոռոզ տեսակին է քննադատում, որովհետև նա  նայում էր հայելուն, ծառին, ճանապարհին և աստղին բայց նա  չէր տեսնում բնության երևույթները այլ փոխարենը նա  տեսնում էր նրան:

  • Պատմիր քո եսասիրության մասին:

Ես եսասեր եմ ընդհամենը 50% -ով, որովհետև ես ինձ մի քիչ սիրում եմ: Այդպիսի մարդ չի կարող լինել, որ եսասեր չլինի, նույնիսկ եթե մարդ ասում է ես եսասեր չեմ միևնույնն է նա մի  քիչ եսասեր է: Երբ իմ շրջապատը ինձ ասում է ինչ խելացի ես դու ես սկսում եմ ոգևորվել և շարունակեմ ուրախանամ, դրանից հետո ինձ ավելի լավ եմ զգում և սկսում եմ ինձ սիրել: Ես միայն ինձ չեմ սիրում, սիրում եմ ընտանիքիս, շրջապատիս, ծնողներիս և ընկերներիս: Եսասիրությունը բոլորի համար ինձ թվում է նորմալ բան է, իսկ եթե մարդ եսասեր չէ ուրեմն նրա ապրելը անիմաստ կլինի:

Рубрика: Uncategorized

Կյանքի համ

Ինձ համար կյանքի համը նշանակում է լավ կյանք ունեցող, խելացի, բարի և կյանքը  վայելող:  Կյանքի համ չի նշանակում միայն  ուտելիք, այլ նշանակում է քո ընտանիքը, բնությունը, շրջապատը: Ինձ  համար կյանքի համը  իմ ընտանիքն է, որ ես ընտանիքիս հետ միասին երջանիկ լինեմ:

Рубрика: Uncategorized

Զոհաբերում

Զոհաբերում

Չորս ոչխար էին
Նախ առաջինը մորթեցին
Յետոյ երբ երկրորդը կը մորթէին
երրորդը փորձեց փախչիլ

Հազիւ տասը մեթր գնաց
ձերբակալեցին

Ես այդ երրորդին միսեն կերայ-
Կեանքի համ ուներ:

Առաջադրանքներ.

Բանաստեղծությունը փոխադրել արևելահայերեն:

Չորս ոչխար էին

Նախ առաջինը մորթեցին

Հետո երբ երկրորդն էին մորթում

Երրորդը փորձեց փախչել

Հազիվ տասը մետր գնաց

Ձերպակալեցինք,

Ես այդ երրորդի մսից կերա

Կյանքի համ էր գալիս մսից

  • Ինչպես ես հասկանում կյանքի համ արտահայտությունը:

Ես հասկանում եմ այսպես: Եթե մարդու կյանքից դառը համ է գալիս, ուրեմն նա տհաճ մարդ է, այսինքն կյանքից հոգնած: Եթե մարդու կյանքից քաղցր համ է գալիս, ուրեմն այդ մարդը հաճելի, բարի կյանքը դեռ վայելող մարդ է:

  • Ըստ հեղինակի՝ ի՞նչն էր կյանքի համը: Քո կարծիքով է՞լ ինչը կարող է կյանքի համ լինել:

Կյանքի համ միայն ուներ երրորդ ոչխարը, որովհետև ամենահամարձակը նա էր: Ինձ համար կյանքի համը նշանակում է լավ կյանք ունեցող, խելացի, բարի և կյանքը  վայելող:  Կյանքի համ չի նշանակում միայն  ուտելիք, այլ նշանակում է քո ընտանիքը, բնությունը, շրջապատը: Ինձ  համար կյանքի համը  իմ ընտանիքն է, որ ես ընտանիքիս հետ միասին երջանիկ լինեմ:

 

Рубрика: Uncategorized

Առաջադրանքներ(դասարանում)

Առաջադրանքներ(դասարանում)

1) Ամբողջ թվերի եռյակի համար ստուգե՛ք բազմապատկման

զուգորդական օրենքի ճշտությունը.

ա) +9, –2, +3,= 54 

դ) +5, –8, –5,= 200

է) –4, +20, –3=  240

բ) –5, +4, +7,= 140

ե) +2, +15, –6= 180

ը) –30, +4, 0= 0

2) Որոշե՛ք արտադրյալի նշանը և կատարե՛ք բազմապատկումը.

ա) (–2) · (+3) · (–7)= 42 

գ) (–5) · (–4) · (+3 ) · (–2)= 120

բ) (–1) · (–1) · (–1 ),= 1

դ) (+7) · (–3) · (+4) · (–5)= 420

3) Աստղանիշի փոխարեն դրե՛ք + կամ – նշանը այնպես, որ ստացվի

հավասարություն.

ա) (–5) · (+10) · (–8) · (–6) = + 5 · 10 · 8 · 6,

բ) (–1) · (–2) · (+3) · (+4) = + 1 · 2 · 3 · 4,

գ) (+6) · (+2) · (–9) · (+3) = * 6 · 2 · 9 · 3,

դ) (+4) · (–4) · (+3) · (–3) = * 4 · 4 · 3 · 3:

4) Օգտվելով գումարման նկատմամբ բազմապատկման բաշխական

օրենքից՝ հաշվե՛ք հնարավորին չափ պարզ եղանակով.

ա) ( +5 ) · ( +3 ) + ( +5 ) · ( –2 ), գ) ( –7 ) · ( –4 ) + ( –7 ) · ( +3 ),

բ) ( –2 ) · ( +4 ) + ( –2 ) · ( –3 ), դ) ( –6 ) · ( –5 ) + ( –6 ) · ( +4 )։

Рубрика: Ռուսերեն, Uncategorized

Домашнее задание:

Домашнее задание:

Прочитать рассказ Н. Носова « Огурцы», устно ответить на вопросы:

  • Что мы узнали о двух друзьях?

Я узнала о двух друзях, что они очень любили поймать рыбу. Павлик очень хитрий а Котька невинный.

  • Как ты относишься к поступку Павлика?

Павлик был очень хитрый, потамушто он знал  что  мама будеть злится на него.

  • Как мама оценила поступок Котьки?

Котька была так как Павлик, но не хитрый а невинный .

  • Что чувствовал Котька, когда шел по улице?
  • Как оценил сторож раскаяние Котьки?
  • Понравился ли вам герой рассказа и почему?
  • Найдите предложение, в котором выражена главная мысль рассказа?

-Пусть лучше у меня совсем не будет сына, чем будет сын вор.

  • Чему учит история с Котькой?

 

Письменно:

№1. Составь предложения.

на, сосновые, весенний, капельки, прозрачные, дождик, иголки, подвесил

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

голубом, вершинами, высоко, светит, в, солнечный, над, луч, сосен, небе

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

чащи, весело, говорливый, из, леса, ручеёк, дремучей, бежит

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

2. Продолжи текст.

Ранним весенним утром Вася отправился в лес на прогулку. Он шёл по узенькой тропинке. Вдруг мальчик услышал странный шум. Но Вася не испугался. На большой лесной поляне он неожиданно увидел … _______________________________________

___________________________________________________________________________

Рубрика: Uncategorized

Լրացուցիչ(տանը)

Լրացուցիչ(տանը)

4) Ճի՞շտ է արդյոք, որ երկու բացասական թվերից ավելի մեծ է այն

թիվը, որի բացարձակ արժեքն ավելի փոքր է։

Պատ.  ճիշտ է։

5) Քանի՞ մետր է միատեսակ գործվածքի երկու կտորներից

յուրաքանչյուրի երկարությունը, եթե առաջին կտորը, որում

երկրորդից 16 մ-ով ավելի գործվածք կա, արժե 168000 դրամ, իսկ

երկրորդը՝ 120000 դրամ։

Լուծում

168000-120000=48000

48000 : 16=3000

120000:3000=40մ

168000:3000= 56մ

Պատ

40մ,  56մ:

6) Գտե՛ք այն թիվը, որի`

ա) 3 %-ը հավասար է 60= 60:3×100=2000

գ) 20 %-ը հավասար է 53-ի=53:20×100=265

բ) 17 %-ը հավասար է 340-ի=340:17×100=2000

դ) 2 %-ը հավասար է 37-ի= 37:2×100=1850