Рубрика: Տրամաբանություն, Uncategorized

Տրամաբանություն

  1. Քանի՞ ութանիշ թվեր կան, որոնց թվանշանների գումարը 2 է։

20000000

11000000

10100000

10010000

10001000

10000100

10000010

10000001

2. Սովորում ենք մարդու դեմք նկարել․ մաթեմատիկա, համաչափություն և նկարչություն։

222

3. Աստղանիշի փոխարեն գրեք ճիշտ թվերը

ա/    92 x 3 = 276

բ/   8+ 7 = 15

գ/  1 + 99 = 100

դ/ 20 + 90 = 110

ե/  1000 + 9000 = 10.000

4. Նկարում դեմքը կողքից է պատկերված, թե՞ դիմացից

222

Պատ. աչքը մեզ է նայում, իսկ մնացած դեմքի մասերը կողք:

5. Իրար հաջորդող երկու բնական թվերի արտադրյալը 38 – ով փոքր է դրանց հաջորդող երկու բնական թվերի արտադրյալից;  Գտեք այդ թվերը։

6. Իրական նկար է, թե՞ ոչ

222

Պատ. այո նկարը իրական է՝ 3D նկար է:

7. Շունը հետապնդում է աղվեսին , որը գտնվում է նրանից 120 մ հեռավորության վրա:  Ինչքա՞ն ժամանակից հետո շունը կհասնի աղվեսին, եթե աղվեսի արագությունն է 320մ/ր, իսկ շատ արագությունը ` 350 մ/ր:

8. Նման բան կարո՞ղ է լինել

11

Պատ. այո հնարավոր է: Հայելին ուղղված է դեպի ծառը և տալիս է ձև, որ իբր աղջիկը մարմին չունի:

Реклама
Рубрика: Ֆիզիզկա դասարանական և տնային առաջադրանքներ, Uncategorized

Պարզ մեխանիզմներ: Լծակ: Լծակի կանոնը: Թեք հարթություն: Ճախարակ: Մեխանիզմի ՕԳԳ-ն:

Այն մեխանիկական սարքերը որոնք ծառայում են ուժերի մոդուլները և ուղղությունները կոչվում են մեխանիզմներ: Պարզ մեխանիզմներից են ` լծակը, ճախարակը, թեք հարթությունը, ոլորանը, պտուտակ և այն: Լծակը սովորաբար մի ձող է որը կարող է պտտվել անշարժ հենարանի (առանցքի) շուրջը:

Հենման կետից մինչև ուժի ազդման գիծը եղած հեռավորությունը կոչվում է ուժի բազուկ: Նշանակում ենք l տառով չափման միավորը 1մ:

Փորձերի հիման վրա սահմանվել է լծակը:

Կանոն

Լծակը կմնա հավասարակշռության մեջ, եթե նրա վրա ազդող ուժերի մոդուլները հակադարձ համեմատական են այդ ուժերի բազուկներին:

Рубрика: Ռուսերեն, Uncategorized

Некрасивая ёлка

Домашнее задание 2:

Прочитать и пересказать 2 часть сказки “ некрасивая елка”. В блогах написать, кого ты считаешь красивым и почему.

Несмотря на то, что ёлка была худшей, я бы сказала, что она была самая красивая и не только красивая, но и самой нужной вещью. Благодаря ему люди не станут неграмотными.

 

Рубрика: Պատմություն, Uncategorized

Պատմություն

Ապրիլի 22-26

1. Պատրաստվե՛ք ներկայացնելու «Հայկական մշակույթը 10-14-րդ դարերում» թեման.
ա/ Մշակույթի վերելքը: Կրթական համակարգը
բ/ Պատմագրությունը /բանավոր, դասագիրք, էջ 146-151/.

Առաջադրանքներ.
1. Ներկայացրե՛ք 10-14-րդ դարերի նշանավոր համալսարանները և կրթական գործի նշանավոր կազմակերպիչներին:

15-17-րդ դարերում նվաճողների պատերազմները և երկարատև տիրապետությունը մեծ հարված հասցրին հայկական գիտությանը։ Զարգացած միջնադարի հայկական դպրոցը, որը հովանավորվում էր հայ ազնվական ընտանիքների կողմից, անկում ապրեց։ Իրենց գոյությունը դադարել էին Անիի ու Կարսի վարդապետարանները, Հաղպատի ու Սանահինիդպրոցները, Նարեկավանքի ու Սևանավանքի կրթօջախները, Հավուց Թառի և Մալաթիայի գրչության կենտրոնները, Գլաձորի ու Տաթևի համալսարանները և այլն։ Փակվեցին նաև դրանցում գործող մատենադարաններն ու գրադարանները, և վանական համալիրները կրթամշակութային օջախներից վերածվեցին պաշտպանական կառույցների՝ բացակայող աշխարհիկ առաջնորդների փոխարեն հայ բնակչությունն օտար զավթիչներից պաշտպանելու նպատակով։

2. Նշե՛ք հայ պատմագրության հիմնական ուղղությունները և հեղինակներին /գրավոր, դասագիրք և այլ աղբյուրներ/.

 

Рубрика: Իմ գրադարանը

451 աստիճան ըստ ֆարենհայթի

Ես կարդացել եմ <<Ֆարենհայթ 451>> գիրքը, որը գրել է Ռեյ Բրեդբերին: Գիրքը շատ հետաքրքիր է, ֆանտաստիկա ժանրի է: Գիրքը մեզ տալիս է ամեն ինչ: Այս գրքից ես շատ բաներ հասկացա: Հասկացա, որ առաջ հրշեջները ոչ թե տներ են հանգցրել, այլ հակառակը նրանք գրքեր են վառել և ում տանը գիրք են տեսել, անմիջապես վառել են: Նրանք գրքերը անպիտանի բան էին համարում: Այս կյանքում էլ կան մարդիկ, ովքեր գիրքը  ոչ պիտանի բան են համարում, բայց ես այդպես չեմ կարծում: Եթե չլինեին գրքեր, չէր լինի մեր գեղեցիկ լեզուն: Մենք կմնայինք անգրագետ և ոչնչի պիտանի չէինք լինի: Մենք կապրեինք ուղղակի առանց կյանքը վայելելու և աշխարհի մասին ոչինչ չէինք իմանա: Այս գրքում կար մի հատված, որը շատ ճիշտ էր բնորոշում այդ ժամանակաշրջանը. — Վերջ ի վերջո, մենք ապրում ենք մի դարաշրջանում, երբ մարդիկ այլեւս արժեք չունեն։ Մեր օրերում մարդը թղթե անձեռոցիկ է. մաքրիր քիթդ, ճմռթիր, դեն նետիր, վերցրու նորը, մաքրիր քիթդ, ճմռթիր, շպրտիր… Մարդիկ չունեն իրենց դեմքը: Ես խորհուրդ կտամ ձեզ, որ կարդաք այս գիրքը, որովհետև կհասկանաք, թե մարդիկ ինչ էին գերադասում անել այն ժամանակ՝ նստել գիրք կարդալ թե վառել ուրիշի տան գրքերը: