Թեման.Կրկնել«Դաս25,26»Մարմնի կշիռ:Շփման ուժ:Շփման ուժի դերը բնության մեջ և կենցաղում:Մի ուղղով ուղղված ուժերի գումարումը:
Դասարանում քննարկվող հարցեր.
1.Ինչն են անվանում մարմնի կշիռ:
Այն ուժը, որով մարմինը Երկրի ձգողության հետևանքով ազդում է անշարժ հորիզոնական հենարանի կամ ուղղաձիգ կախոցի վրա, կոչվում է մարմնի կշիռ։
2.Ինչ բնույթի ուժ է մարմնի կշիռը:
Իր բնույթով մարմնի կշիռը առաձգական ուժ է:
3.Ինչպես է ուղղված մարմնի կշիռը,և որտեղ է այն կիրառված
4.Ինչ բանաձևով է որոշվում մարմնի կշիռը:
P=mg
5.Պարզաբանել մարմնի կշռի և ծանրության ուժի տարբերությունները:
Ծանրության ուժը մարմիններին են քաշում ներքև, իսկ մարմնի կշիռը դեպի վերև է տանում մարմիններին։
6.Քննարկել մարմնի զանգվածի և կշռի տարբերությունները:
Մարմնի զանգվածը չափում են կիլոգրամներով: Մարմնի կշիռը չափում են նյուտոններով:
Լաբորատոր աշխատանք «Շփման ուժի չափումը ուժաչափով,տարբեր մակերևույթների վրա»
Քննարկվող հարցեր.
1.Բերել շփման առկայությունը հաստատող օրինակներ:
2.Ինչով է պայմանավորված շփումը
3.Թվարկել շփման տեսակները և բերել օրինակներ:
4.Օրինակներով ցույց տալ,որ միևնույն պայմաններում գլորման շփման ուժը փոքր է սահքի շփման ուժից:
5.Բերել շփման դրսևորման օգտակար օրինակներ
6.Բերել շփման դրսևորման վնասակար օրինակներ
7.Ինչպես կարելի է մեծացնել շփումը
8.Ինչպես կարելի է փոքրացնել շփումը
9.Բերեք օրինակներ,երբ մարմնի վրա միաժամանակ ազդում է մի քանի ուժ;
10.Որ ուժն է կոչվում համազոր:
11.Ինչպես է ուղղված մի ուղով միևնույն կողմն ուղղված երկու ուժերի համազորը,և ինչպես է որոշվում նրա մոդուլը:
F=F1+F2
12.Ինչպես է ուղղված մի ուղով հակառակ կողմեր ուղղված երկու ուժերի համազորը,և
ինչպես է որոշվում նրա մոդուլը:
F=F1-F2
13.ինչպես է շարժվում մարմինը նրա մի կետում կիրառված,մոուլով հավասար և հակառակ ուղղված երկու ուժերի ազդեցությամբ:
Սովորել Է..Ղազարյանի դասագրքից էջ75-ից մինչև էջ81,կատարել էջ81-ի հարցերը և առաջադրանքները
Լրացուցիչ առաջադրանք.
Գ.Մխիթարյանի <<Գիտելիքների ստուգման առաջադրանքներ մաս I >>-ից էջ39-ից
մինչև էջ 51
Սովորել Է.Ղազարյանի դասագրքից էջ72-ից մինչև էջ 74
Լրացուցիչ առաջադրանք.
Գ.Մխիթարյանի <<Գիտելիքների ստուգման առաջադրանքներ մաս I>>-ից էջ39-ից մինչև էջ41
Անահիտ Հովսեփյան 