Рубрика: Ռուսերեն, Uncategorized

Русский

Домашнее задание:  упр. 43 (пособие » Чистая грамматика», сл. 259.)

Упражнение 43. (ТРКИ-1 и выше.) Раскройте скобки.
1. Здесь можно переходить через дорогу (дорога)? Я хочу перейти на другую сторону улицы (другая сторона улицы).
2. Расскажи про этого человека (этот человек)!
3. Мусор следует бросать в урну (урна).
4. Заверни подарок (подарок) в красивую бумагу (красивая бумага).
5. Зачем он носит эту бороду (эта борода)?
6. Зачем он обманывает своих родителeй (свои родители)?
7. Осторожно, не наступайте мне на ногах (ноги)!
8. Я поеду в Финландию, Швецию, Норвегию (Финляндия, Швеция, Норвегия) на каникулах (каникулы).
9. Если я поеду в Европу (Европа), надо поменять рубли (рубли) на евро (евро).
10 Его (Он) тошнит в автобусе.
11. На самолёте (самолёт) напали бандиты и захватили заложников (заложники).
12. Она положила в кошелке (кошелёк) тысячей рублей (тысяча рублей) и повесила  (кошелёк) на … (шея).
13. Выходи за меня (я) замуж! -А на что (что) мы будем жить? Только на стипендию (стипендия)?
14. Женщины борются за равноправием с мужчинами (равноправие с мужчинами).
15. Она очень любит художественные фильмы (художественные фильмы), потому что там она видит своих любымых артистов (её любимые артисты).
16. Этот артист хорошо загримирован под Ленина (Ленин).
17. Не садитесь на стол (стол), это плохая примета. Сядьте лучше на диван или табуретку (диван или табуретка).
18 . Мне (Я) всегда раздражает, когда люди ведут себя неделикатно.
19. Я не променяю свою подругу (моя подруга) на никакую другую (никакая другая).
20. Возьми меня (я) под руку (рука).
21. Ты можешь рассчитывать на мою поддержку (моя поддержка).
22. Вы можете обратиться за помощью на кафедру (кафедра).
23. При нагревании лёд превращается в обычную воду (обычная вода), а затем в пару (пар).
24. На таможне семье разрешается заполнить одну таможенную декларацию (одна таможенная декларация) на всех членов семьи. (все члены семьи).

Рубрика: Նախագծային շաբաթ, Գրականություն, Uncategorized

Նպատակը ոչինչ է, շարժումն՝ ամեն ինչ

Նպատակը ոչինչ է, շարժումն՝ ամեն ինչ:

Էդուարդ Բերնշտեյն

Այս կյանքում բոլորս էլ ունենք նպատակ, իսկ եթե դա չունենք էլ, հաստատ կունենանք երազանք: Եթե դու ունես նպատակ, մի ասա, որ դու ունես նպատակ և այն իրագործելու ես, սկզբից իրագործիր նոր ասա: Միայն նպատակ ունենալը շատ քիչ է, մենք պետք է կամաց-կամաց աշխատենք այդ նպատակի վրա, օրինակ՝ ես նպատակ եմ դրել, որ սովորելու եմ ԱՄՆ-ում, և դառնալու եմ հայտնի դիվանագետ: Ես արդեն սկսել եմ աշխատել իմ նպատակի վրա: Նպատակը ոչինչ է, շարժումն՝ ամեն ինչ, այս տողերի հետ ես համաձայն եմ, որովհետև նպատակը ոչինչ է, նպատակը միայն մի բառ է, իսկ շարժումը՝ ամեն ինչ, որովհետև այդ շարժումից է կախված մեր ապագան:

Рубрика: Ռուսերեն, Uncategorized

Русский

Домашнее задание:    прочитать  до конца рассказ “ Время всегда хорошее”, составить предложения со словами “ время”, “ всему свое время”, “ время пошло”, “ время летит”.

Время даёт ответы на все вопросы.

Начался шахматная игра, нажали на кнопку часов и время пошло.

Учительница на нашы вопросы ответила.

-Всему свое время.

В школьные годы время быстро летит.

 

Рубрика: Ֆիզիկա դասարանական և տնային առաջադրանքներ 8-րդ դասարան, Uncategorized

Մարմնի իմպուլս:Իմպուլսի պահպանման օրենք:Ռեակտիվ շարժում

Դաս12

Թեման.Մարմնի իմպուլս:Իմպուլսի պահպանման օրենք:Ռեակտիվ շարժում

Դասարանում քննարկվող հարցեր.

1.Որ մեծությունն է կոչվում մարմնի իմպուլս

Այն ֆիզիկական մեծությունը, որը հավասար է մարմնի զանգվածի և արագության արտադրյալին, կոչվում է մարմնի շարժման քանակ կամ իմպուլս 

2.Ինչ բանաձևով է որոշվում մարմնի իմպուլսը

P=mv

3.Ինչ միավորով է չափվում իմպուլսը միավորների ՄՀ-ում

Չափման միավորը ՄՀ-ում 1  կգ·մ/վ-ն է:

4.Իմպուլսը վեկտորական մեծություն է ,թե սկալյար

Քանի որ արագությունը վեկտորական մեծություն է, իսկ զանգվածը՝ սկալյար, ապա իմպուլսը վեկտորական մեծություն է:

5.Ինչն են անվանում համակարգի իմպուլս

Մարմինների համակարգի իմպուլս կոչվում է այդ համակարգը կազմող մարմինների իմպուլսների գումարը:

6.Մարմինների որ համակարգն է կոչվում փակ

Փակ կոչվում է այն համակարգը, երբ համակարգի մարմինները չեն փոխազդում արտաքին մարմինների հետ, կամ այդ փոխազդեցությունը այնքան փոքր է ,որ կարելի է անտեսել:

7.Ձևակերպել իմպուլսի պահպանման օրենքը

Փակ համակարգի մարմինների ինպուլսների գումարը, անկախ այդ մարմիննների փոխազդեցությունից, չի փոխվում:

8.Որ շարժումն է կոչվում ռեակտիվ

Ռեակտիվ անվանում են այն շարժումը, որն առաջանում է, երբ մարմնից անջատվում է նրա մի մասը՝որոշակի արագությամբ, որի հետևանքով մնացած մասը ձեռք է բերում հակառակ ուղղված արագություը:

9.Ինչ կառուցվածք ունի հրթիռը

 

Լրացուցիչ առաջադրանք 

Սովորել Է. Ղազարյանի դասագրքից էջ34-ից մինչև  էջ41-ը

Կատարել Ղազարյանի դասագրքի էջ41-ի 7-րդ առաջադրանքը

Լրացուցիչ առաջադրանք

խնդիրների լուծումներ՝

Է. Ղազարյանի դասագրքից՝ էջ.178-իցխնդիրներ30-ից մինչև 47,իսկ էջ179-ից խնդիրներ48,49,50,51 և

Լուծել հետևյալ խնդիրները՝

    3.Ինչոր  համազոր ուժի ազդեցությամբ 100կգ զանգվածով մարմինը շարժվում է  0,3մ/վ2 արագացմամբ: Ինչ արագացմամբ կշարժվի 120կգ զանվածով մարմինն այդ նույն ուժի ազդեցությամբ:

 4.Ինչ հաստատուն ուժի ազդեցությամբ դադարի վիճակում գտնվող  0,3կգ զանգվածով մարմինը  5վում կանցնի 25մ ճանապարհ:

5.Որքան ժամանակում 5000Ն համազոր ուժի ազդեցությամբ շարժվող  1տ զանգվածով մարմնի արագությունը կաճի   500մ/վից մինչև   2000մ/վ:

Рубрика: English, Uncategorized

English

Untitled

Unknown words

Exists- to have real being whether material or spiritual.

Blind- lacking the power of sight.

Innovation- something created for the first time through the use of the imagination.

Creativity- The skill and imagination to create new things.

Practiced- having or showing exceptional knowledge, experience, or skill in a field of endeavor.

Inspiration- something that arouses action or activity.

Failure- the nonperformance of an assigned or expected action.

Safety- the condition of being safe.

Bounced- to cause to rebound or be reflected.

Trampoline- A trampoline is a device consisting of a piece of taut, strong fabric stretched between a steel frame using many coiled springs.

 

Рубрика: Պատմություն, Uncategorized

Պատմություն

Նոյեմբերի 25-29
Համաշխարհային պատմություն.
https://lib.mskh.am/images/books/Ham.-patm-8_nor-darer.pdf
Պատրաստվե՛ք  ներկայացնելու՝
ա/ «Ֆրանսիական Մեծ հեղափոխությունը»
բ/ «Նապոլեոնի դարաշրջանը» /բանավոր, դասագիրք, էջ 28-38/.

Առաջադրանք.
1. Ներկայացրե՛ք Ֆրանսիական հեղափոխության պատճառները և փուլերը.

Ֆրանսիական հեղափոխությունը ամենամեծ հեղափոխությունը Ֆրանսիայի սոցիալական և քաղաքական կյանքում, տեղի ունեցած 18-րդ դարում, որի արդյունքում կազմաքանդվեցին հին կարգերը և Ֆրանսիան, դե յուրե, միապետականությունից վերածվեց հանրապետության՝ ազատ և հավասար քաղաքացիների համար։ Կարգախոս-ազատություն, հավասարություն, եղբայրություն։ Հեղափոխության սկիզբ դարձավ 1789 թվականի հուլիսի 14-ին Բաստիլի գրավումը, իսկ ավարտը 1799 թվականի նոյեմբերի 9-ը (բրյումերի 18)։ 18-րդ դարում Ֆրանսիան միապետություն էր, որ ապավինում էր քաղաքական կենտրոնացվածության և մշտական բանակի վրա։
2. Ինչո՞վ է նշանավոր 1789թ. հուլիսի 14-ը.

1789 թվականի հուլիսի 14-ին տեղի ունեցավ  Բաստիլի գրավումը, իսկ ավարտվեց 1799 թվականի նոյեմբերի 9-ը ։ 18-րդ դարում Ֆրանսիան միապետություն էր, որ ապավինում էր քաղաքական կենտրոնացվածության և մշտական բանակի վրա։ Երկրում սոցիալ-տնտեսական և քաղաքական դրությունը գնալով վատանում էր և իշխանությունները ստիպված էին փոխզիջումների գնալ, սա հետևանք էր 14-16-րդ դարերում տեղի ունեցած քաղաքացիական պատերազմի։
3. Ներկայացրե՛ք Նապոլեոն Բոնապարտի իրականացրած բարենորոգումները և դրանց նշանակությունը Ֆրանսիայի համար /գրավոր/.

 

Рубрика: English, Uncategorized

English

Classwork

  1. Look! Our plane is getting in now.

  2. When we got back to the room, she had already left.

  3. We have to get together for our presentation on Friday.

  4. Please return the book when you got through it.

  5. My father stopped the car and got out.

  6. Students have to get up when the teacher comes in.

  7. We couldn’t get down what the teacher said.

  8. They got off the bus and walked to school.

  9. Does Ken get along with his parents?

  10. The police let him get away with only a $10 ticket.

     

Homework

Ex 1.

1. I hate to get up early in the morning.

off
on
up

2. I can’t see what you are trying to get at.

on
at
in

3. We don’t earn much money but we can get by.

on
up
by

4. Work pressure is really getting me down.

out
off
down

5. We are getting off at the next station.

down
off
out

6. How could you get away with cheating on the test?

away
away with
off with

7. He got on his bike and rode down the road.

off
up
on
in

8. He and his neighbors get on well.

away
on
out
off
9. I have got too much work to do. I’d better get on with it.
on
on with
off with
down with

10. My puppy died last month and I can’t get over it.

on
over
through
up

11. We have got through all the rice.

over
in
through

12. I wonder what he is getting up to

up with
up to
to

 

Ex. 2

1.When we got  to the party, she had already left.

2.The police let him get  with just a warning.

3.What time does our train get  ?

4.We have to get  early tomorrow to catch our plane.

5.We have to get  for a chat soon.

6.It was a very difficult time in my life but I managed to get  it.

7.I stopped the car and got .

8.Does Susan get  with your parents?

9.I couldn’t get  his phone number. He spoke too quickly.

10.They got  the train when it stopped at their station.
Ex. 3

1. I was late for work because I didn’t  in time.

2. Can we finish this tomorrow? I am really tired and it’s .

3. That fat kid always  of doing sport for some reason or other.

4. The buses in this town are awful and I prefer to use my mountain bike to .

5. It is raining again. Weather like this really  (me).

6. The killer  his crime because the police couldn’t find any evidence.

7. I asked him to look for that report but he said he never had time to  doing it. He is lazy, I think!

8. We will find it easier to  once you get that part-time job at the supermarket.

9. She never  losing that dream job of hers and has been depressed ever since.

10. He didn’t  with his boss and finally decided to leave the company rather than stay there working for him.

11. I can’t  to Tom on this phone — there’s no signal in this building.

12. You need to  to your wife how terrible life would be without her. Maybe then, she will change her mind about the divorce.

Рубрика: Գրականություն, Uncategorized

Ցանկապատով թե առանց ցանկապատ

Մեր տան մոտ գտնվում է թիվ 92 դպրոցը: Այնտեղ կան ցանկապատներ, որոնք դուք կտեսնեք նկարների մեջ: Յուրաքանչյուր դպրոց, ինչպես սա ունի ցանկապատ, բայց ես կարծում եմ, որ այդ ցանկապատները ոչ մի բանի չեն ծառայում, որովհետև այնտեղ միայն չխնամված խոտեր են աճում և վերջ: Քանի որ ես այդ դպրոցում չեմ եղել, հետևաբար չգիտեմ, թե այնտեղ կլինի ֆուտբոլի դաշտ, թե ոչ: Ես կարծում եմ, որ հենց այդ խոտերը կարող ենք հանել, և ասֆալտապատել, որպեսզի աշակերտները կարողանան հանգիստ պայմաններում ֆուտբոլ խաղալ:

 

Рубрика: Գրականություն, Uncategorized

Վիլյամ Սարոյան

սարոյանՎիլյամ Սարոյան

Իմ սիրտը լեռներում է

Սլայդ 9 կամ էջ 152

Գլուխ առաջին

  • Քո կարծիքով ինչպիսի՞ն են հայր-տղա հարաբերությունները․ հիմնավորի՛ր մեջբերումներով։ Նմա՞ն են ձեր և ձեր ծնողների հարաբերություններին․ ինչո՞վ։

Հայր տղա հարաբերությունները իմ կարծիքով որոշ չափով խիստ են, բայց կարող են այդ խստությունները անհիմն լինել, ինչպես այս պիեսում՝ հայրը նրա երեխայի վրա ջղայնանում էր նրա համար, որ երեխան չէր գնահատում իր հոր <<աշխատանքը>>: Իմ և ծնողներիս հարաբերություններին ընդհանրապես նման չեն Ջոնիի և նրա հոր հարաբերությունները, որովհետև ես գնահատում եմ իմ ծնողների աշխատանքը:

  • Տղաս, երբ դու հասնես իմ տարիքին, կիմանաս, որ երգերը կարևոր չեն, կարևորը հացն է: Աստված իմ, որքան վայրագորեն է հացը մաքառում սրտի հետ։

Իմ կարծիքով այս տողերը նշանակում են, որ այս կյանքում երգով չես կշտանա, երգով չես կարող սնվել (ֆիզիկապես): Այս կյանքում միայն երգով պարապելով ոչնչի չես հասնի, ինչպես այս պիեսում՝ ծերունին զբաղվում էր միայն երգով, և նա ամբողջ օրը սոված էր լինում:

 

Рубрика: Գրականություն, Uncategorized

Ցանկապատով թե առանց ցանկապատ

Это слайд-шоу требует JavaScript.

Այս նկարներում մեր բակն է, իր ավտոտնակներով, խաղահրապարակով և ցայտաղբյուրով: Երբ ես հարցրեցի տատիկիցս, թե այն ժամանակ ինչ է եղել այս տարածքում, նա ինձ ասաց, որ եղել է մի լքված այգի, որը տարիների ընթացքում դարձել է մի գեղեցիկ և մաքուր տարածք: Իմ բակում կան միայն ավտոտնակների ցանկապատները, որոնցից ես ընդհանրապես չեմ դժգոհում, որովհետև այնտեղ ամեն ինչ իր տեղում է, և ոչ մի խանգարող բան չկա: Նույնիսկ այնտեղ տարիքով մեծ մարդիկ ծաղիկներն են խնամում, ջրում, և մեզ միշտ արգելում են մտնել այդ խոտերի մեջ: