Рубрика: Մաթեմատիկայի ընտրությամբ խումբ, Uncategorized

24.05.2017թ. Պարապմունք 26.

Յուրաքանչյուր սովորող իր բլոգում   վերանայում է Մաթեմատիկայի ընտրության գուրծունեությամբ բաժինը, տեղադրում է բոլոր խնդիրները, որոնք լուծել է, ուղարկում է հղումը ինձ:

Աշխատանքը ավարտելուց հետո, լուծիր այս խնդիրները`

 

  1.  Պատ.3 ուղղանկյուն
  2. Պատ.5 տակառ
  3. Պատ.
  4. Պատ. 2 ժամ
  5. Պատ. 10 րոպեում
  6. Պատ.4 երեխա
  7. Պատ.4321.
  8. Պատ.1-ով
  9. Պատ.10
  10. Պատ.2ծայր
  11. Պատ.
  12. Պատ.50մատ
  13. Պատ.8 օրում:
  14. Պատ.45
  15. Պատ. 3 խնձոր
  16. Պատ. 1234567890:
Реклама
Рубрика: Մաթեմատիկայի ընտրությամբ խումբ, Uncategorized

Ընտրություն

Առաջադրանք 1.
Տեղադրի’ր 3×3 չափի քառակուսում 1-9 թվերը այնպես, որ քառակուսին դառնա մոգական:
Հիշեցում: Մոգական է կոչվում այն քառակուսին, որի բոլոր տողերում, սյուներում, անկյունագծերում գրված թվերի գումարը նույնն է:

123456789.png
Առաջադրանք 2.
Տեղադրիր 4×4 չափի քառակուսում 1-16 թվերը այնպես, որ քառակուսին դառնա մոգական:

Առաջադրանք 3.
Տեղադրիր 3×3 չափի քառակուսում 1-9 թվերը այնպես, որ քառակուսին դառնա Յուրահատուկ:
Հիշեցում: Յուրահատուկ է կոչվում այն քառակուսին, որի բոլոր տողերում, սյուներում, անկյունագծերում գրված թվերի գումարը տարբեր է:

Рубрика: Մաթեմատիկայի ընտրությամբ խումբ, Uncategorized

1.Գծիր 3×3 աղյուսակ, ամենաքիչը քանի՞ տարբեր գույնով կարող ես ներկել աղյուսակը, որ հարևան քառակուսիները ներկված լինեն տարբեր գույներով (ընդհանուր գագաթ ունեցող քառակուսիները համարվում են հարևան քառակուսիներ):

 

Untitled

 

 
2. Գծիր 8×8 աղյուսակ, ամենաքիչը քանի՞ տարբեր գույնով կարող ես ներկել աղյուսակը, որ հարևան քառակուսիները ներկված լինեն տարբեր գույներով (ընդհանուր գագաթ ունեցող քառակուսիները համարվում են հարևան քառակուսիներ):

 

 

 

 

3.Փորձիր երեք վանդակ գծել այնպես, որ ցանկացած երկու վանդակ, որոնք ունեն ընդհանուր մաս, ներկված լինեն տարբեր գույնով:
ա/ Գծիր այնպես, որ օգտագործես մեկ գույն:
բ/ Գծիր այնպես, որ օգտագործես երկու տարբեր գույն:
գ/ Գծիր այնպես, որ օգտագործես երեք տարբեր գույն:

4.Աղյուսակի քառակուսիներն ուզում ենք ներկել` օգտագործելով A, B, C և D գույներն այնպես, որ հարևան քառակուսիները ներկված լինեն տարբեր գույներով (ընդհանուր գագաթ ունեցող քառակուսիները համարվում են հարևան քառակուսիներ): Քառակուսիներից մի քանիսի  գույները ցույց են տրված նկարում: Ի՞նչ գույն կարող է ունենալ նշված քառակուսին, տես նկարը`

5.   Հորինիր նմանատիպ խնդիրներ, տեղադրիր բլոգում:

Рубрика: Մաթեմատիկայի ընտրությամբ խումբ

20.03.2017թ. Պարապմունք 14.

Բանավոր հաշվարկ:

1.
Սարգիսն արթնացել է մեկ ու կես ժամ առաջ։ Երեք ու կես ժամ հետո նա գնացքով կմեկնի իր տատիկի մոտ։ Գնացքը մեկնելուց քանի՞ ժամ առաջ է նա արթնացել։

5ժամ առաջ է Սարգիսն աթնացել:

2.
40 րոպե տևողությամբ դասը սկսվեց 11։50ր։ Դասի ճիշտ կեսին  քամին բացեց դասարանի պատուհանը: Ե՞րբ դա տեղի ունեցավ։

12:10
3.
Վեց ու կես ժամ հետո կլինի ժամը չորսը կեսգիշերից հետո:
Հիմա ժամը քանի՞սն է:
9:30
4.
էլեկտրոնային ժամացույցը ցույց է տալիս `15:51 ր, այսինքն` երկու տարբեր թվանշաններ, մեկ և հինգ։ Օրվա ընթացքում քանի՞ անգամ բոլոր չորս տեղերում կլինեն նույն թվանշանները, օրինակ` 11:11ր:
1անգամ:

5.Պատի ժամացույցը, յուրաքանչյուր ժամը լրանալիս (օրինակ՝ ժամը 8:00-ին, 9:00-ին, 10:00-ին), խփում է ժամերի թվին համապատասխան անգամ։ Այն նաև մեկական անգամ խփում է յուրաքանչյուր կես ժամը մեկ (օրինակ 8:30-ին, 9:30-ին, 10:30-ին)։ Քանի՞ անգամ կխփի ժամացույցը 7:55-ից մինչև 10:45-ը:

6անգամ
6.
Ժամը  6:15ր է: Այդ պահից սկսած ժամացույցն անմիջապես սկսեց պտտվել ճիշտ նույն  արագությամբ, բայց` հակառակ ուղղությամբ:  Ի՞նչ ժամ  ցույց կտա ժամացույցը 45 ր հետո::
5:30
7.
Ամեն օր Մարիամը գրառում է տվյալ օրվա ամսաթիվն ու ամիսը և գումարում այդ գրառման թվանշանները: Օրինակ՝ մարտի 26-ը նա գրառում է որպես 26.03 և հաշվում՝ 2+6+0+3=11: Ո՞րն է այն ամենամեծ գումարը, որ Մարիամը կստանա տարվա ընթացքում:

2+9+1+2=14

 

 

 

 

Рубрика: Մաթեմատիկայի ընտրությամբ խումբ, Uncategorized

Խնդիրներ սլաքավոր ժամացույցի վերաբերյալ:

 

ժամ

  1. Ժամը քանի՞սն է ցույց տալիս նկարում պատկերված ժամացույցը:

6:8 կամ 18:8

  1. Նկարագրեք րոպեների և ժամերի սլաքների դիրքը, եթե այն ցույց է տալիսժամը 8:25:

փոքր սլաքը ութի վրա կգա, իսկ մեծ սլաքը հինգի վրա:

  1. Նկարագրեք րոպեների և ժամերի սլաքների դիրքը, եթե այն ցույց է տալիսժամը 18:35:

փոքր սլաքը կգա վեցի վրա իսկ մեծ սլաքը յոթի վրա:ւ

  1. Ժամերի սլաքը գտնվում է 3-ի և 4-ի միջև, իսկ րոպեների սլաքը ցույց է տալիս 8-ը: Ժամը քանի՞սն է:

4-ին 20 պակաս

  1. Ժամը 14:40 –ին ժամերի սլաքը ո՞ր թվին է ամենամոտիկը:

3-ին:

  1. Ժամը 20:52 է: Երեսուն րոպե հետո րոպեների սլաքը ո՞ր թվին ամենամոտը կլինի:

4-ին

  1. Ժամը 19:43 է: Ժամը քանի՞սը կլինի 50 րոպե հետո:

20:33

  1. Ժամը 17:27 է: Ութսունվեց րոպե հետո րոպեների սլաքը ո՞ր թվին ամենամոտը կլինի:

 

  1. Ուղիղ գծով ժամացույցի թվատախտակը երկու մասի բաժանիր այնպես, որ յուրաքանչյուր մասում եղած թվերի գումարը իրար հավասար լինեն:

 

  1. Ուղիղ գծով ժամացույցի թվատախտակը երկու մասի բաժանիր այնպես, որ մասերից մեկում եղած թվերի գումարը երկու անգամ մեծ լինի մյուսում եղած թվերի գումարից:
Рубрика: Մաթեմատիկայի ընտրությամբ խումբ, Uncategorized

Պ.10

Տարբեր ժողովուրդների մոտ տարբեր ժամանակներում օգտագործվել են հաշվարկի տարբեր համակարգեր:Հայերենի տառերի միջոցով մենք էլ ստեղծել ենք մեր հաշվարկի համակարգը:Ըստ այդ համակարգի`այբուբենի  տառերը համարակալել ենք  1-39 թվերով, տես աղյուսակը և հորինելով մաթեմատիկական արտահայտություններ,  պատասխանները վեր ենք ածում  մեզ ծանոթ բառերի, անունների և այլն…

Ա-1         է-7             Խ-13             Ճ -19                     Չ -25                        Տ-31              և-37

Բ-2        Ը-8             Ծ-14              Մ -20                     Պ -26                        Ր-32               Օ-38
Գ-3        Թ-9             Կ-15              Յ -21                      Ջ -27                       ՈՒ-33             Ֆ-39
Դ-4       Ժ-10            Հ-16               Ն -22                      Ռ -28                      Ց-34
Ե-5        Ի-11           Ձ-17                Շ- 23                      Ս-29                       Փ-35
Զ-6        Լ-12            Ղ-18               Ո -24                      Վ-30                        Ք-36

 

(55:11)-4=1 Ա

66:3=22  Ն

(66:1)-65=1 Ա

2×5+2×3=16 Հ

99:9=11 Ի

62:2=31 Տ

 

Ստացվեց ԱՆԱՀԻՏ

 

 

 

 

 

 

 

 

Рубрика: Մաթեմատիկայի ընտրությամբ խումբ, Uncategorized

Պ. 9

Ա-1         է-7             Խ-13             Ճ -19                     Չ -25                        Տ-31              և-37

Բ-2        Ը-8             Ծ-14              Մ -20                     Պ -26                        Ր-32               Օ-38
Գ-3        Թ-9             Կ-15              Յ -21                      Ջ -27                       ՈՒ-33             Ֆ-39
Դ-4       Ժ-10            Հ-16               Ն -22                      Ռ -28                      Ց-34
Ե-5        Ի-11           Ձ-17                Շ- 23                      Ս-29                       Փ-35
Զ-6        Լ-12            Ղ-18               Ո -24                      Վ-30                        Ք-36

 

  1. Գտիր այն թիվը, որն  ինքն իրենով  բազմապատկելիս կամ ինքն իրեն գումարելիս  արդյունքը չի փոխվում:

Պատ.՝ 2:-բ
2.Թվի ամենափոքր բաժանարարն է` 1-ա

3.Քառակուսու պարագիծը 128 սմ է, ինչի է հավասար  կողմի երկարությունը:

32-ր

  1. Գտիր այն ամենափոքր պարզ թիվը, որի թվանշանների գումարը 10  է և 5-ի                     բաժանելիս ստացվում է 2 մնացորդ:

37-և

5.Ինչ թվանշանով կվերջանա արտահայտության արժեքը`
26x36x46- 25×35=1-ով-ա
6. Հաշվիր արտահայտության արժեքը`
2017-  5x (299+98)=32-ր

7.   Գտնելով օրինաչափությունը,  նշիր հաջորդ թիվը`
2, 5, 10, 17, 26, 37-և
Այստեղ լրացրու 7 հարցերի պատասխանները`
__բ___  __ա___  ___ր____  __և_____   _ա_______   __ր______   ___և____

Այժմ գտի’ր յուրաքանչյուր թվին  համապատասխանող  տառը ( վերը նշված աղյուսակից) :
Ինչ ստացվեց`բարև արև: