Рубрика: Ռուսերեն

Хор Себастацинер

Товарищ Луиза — одна из наших учителей песни. Помимо обучения нас у него есть отдельная группа. Название его хора — «Себастацинер». Хор «Себастацинер» основан в 2013 году. Хор исполняет произведения армянских и зарубежных авторов. Участники хора умные, трудолюбивые, с особым характером, добрые, веселые люди.

Рубрика: Ռուսերեն

Ценность дружбы

Дружба — это очень важная вещь, которую должен чувствовать каждый человек. Например, я не представляю свою жизнь без друзей. У меня 3 лучших друга: Эллен, Гаянэ и Милена. Я знаю Елену 7 лет, Гаяне 5 лет, Милену 2 года.Я также знаю факт, что если дружба длится более 7 лет, эта дружба может длится вечно. Я также предпочитаю иметь немногих, но искренних друзей, чем многих, но ложных.

Рубрика: Ռուսերեն

Русский

Упражнение 20

  1. На вечере студентам показали интересный фильм.-На вечере студентам была показан интересный фильм.
  2. В последние годы в Белгороде построили много новых зданий.- В последние годы в Белгороде была построено много новых зданий.
  3. Последнее письмо мой друг написал в конце марта.-Последнее письмо моего друга была написано в конце марта.
  4. Это письмо я получил в середине мая.-Это письмо я буду получить в середине мая.
  5. Для университетской газеты наши студенты написали несколько статей.-Для университетской газеты наши студенты будут написать несколько статей.
  6. В этом году в нашем городе откроют еще один кинотеатр.-В этом году в нашем городе будут открыть еще один кинотеатр.
  7. В будущем году здесь построят спортивный комплекс.-В будущем году здесь будут построить спортивный комплекс.
  8. В следующем номере журнала напечатают мои стихи.-В следующем номере журнала будут напечатан мои стихи.

Упражнение 23

  1. Во время космического полета решаются важные задачи.-Во время космического полета решали важные задачи.
  2. Конструкторами разрабатываются новые модели самолетов.-Конструкторами разрабатывали новые модели самолетов.
  3. Учеными проводится экспериментальная работа.-Ученые проводили экспериментальная работа.
  4. В Тюмени ведутся новые исследования.-В Тюмени ведет новые исследования.
  5. В России изучаются вопросы использования солнечной энергии.-В России изучали вопросы использования солнечной энергии.
  6. В журнале «Наука и жизнь» публикуются статьи академика Б.П. Морозова.-В журнале «Наука и жизнь» публиковали статья академика Б.П. Морозова.
  7. По радио исполняется произведение известного композитора.-По радио исполняли произведение известного композитора.
Рубрика: Ռուսերեն

Русский

Сталинградская битва-Песнивоенных лет.

Итоги

В результате победы Красной Армии в Сталинградской битве, ей удалось перехватить у противника стратегическую инициативу, что создано предпосылки для подготовки нового широкомасштабного наступления и в перспективе полного разгрома агрессора. Битва стала началом коренного перелома в войне, а также способствовала укреплению международного авторитета СССР. Кроме того, столь серьезное поражение подорвало авторитет Германии и ее вооруженных сил и способствовало усилению сопротивления со стороны порабощенных народов Европы.

Даты: 17.07.1942 – 2.02.1943

Место: СССР, Сталинградская область

Результаты: Победа СССР

Противники: СССР, Германия и ее союзники

Командующие: А.М. Василевский, Н.Ф. Ватутин, А.И. Еременко, К.К. Рокоссовский, В.И. Чуйков, Э. фон Манштейн, М. фон Вейхс, Ф. Паулюс, Г. Гот.

Силы сторон (к 17 июля 1942 г.):

Красная Армия: 187 тыс. чел., 2,2 тыс. орудий и минометов, 230 танков, 454 самолета

Германия и союзники: 270 тыс. чел., ок. 3000 орудий и минометов, 250 танков и САУ, 1200 самолетов

Силы сторон (к началу контрнаступления):

Красная армия: 1 103 000 чел., 15 501 орудие и миномет, 1463 танка, 1350 самолетов

Германия и ее союзники: ок. 1 012 000 чел. (в т.ч. ок. 400 тыс. немцев, 143 тыс. румын, 220 итальянцев, 200 венгров, 52 тыс. Хиви), 10 290 орудий и минометов, 675 танков, 1216 самолета

Потери:

СССР: 1 129 619 чел. (в т.ч. 478 741 чел. безвозвратные, 650 878 – санитарные)), 15 728 орудий и минометов, 4341 танк и САУ, 2769 самолетов

Германия и ее союзники: 1 078 775 чел. (в т.ч. 841 тыс. чел. – безвозвратные и санитарные, 237 775 чел. – пленные)

Рубрика: Ռուսերեն, Uncategorized

Русский

Домашнее задание: прочитать рассказ Бредбери “ Ржавчина”

письменно :

Задание 1. Вместо точек вставьте в текст союзы «что» или «чтобы».

Подруга напомнила, что у нас завтра две лекции. Я предупредила ее, что не смогу на них присутствовать и попросила, чтобы она подробно их записала. Подруга убеждала меня в том, что обязательно надо прийти в университет. Я сказала, что меня вызвали в посольство. Я упросила подругу, чтобы она извинилась перед преподавателем за мое неожиданное отсутствие. Она пообещала мне, что выполнит мою просьбу.

Задание 2. Присоедините к главной части придаточные изъяснительные предложения с союзами «что» и «чтобы».

  1. Надо передать, что контрольная отложено на завтра. 2. Необходимо сообщить, что занятия отминили на три дня. 3. Студентов следует предупредить, что завтра у них контролная по математики 4. Нужно позвонить домой, чтобы предупредить что позно приеду.
Рубрика: Ռուսերեն

Русский

  • Домашнее задание: дочитать до конца повесть “ Пиковая дама”

Грамматическая минутка:

Употребите существительные в скобках в нужном падеже:

  • 1. В нашем городе много улиц, площадей, театров, музеев, гостиниц, кинотеатров.  (улицы, площади, театры, музеи, гостиницы, кино-
    театры). 2. На улицах города много машин, автобусов, троллейбусов.  (машины, автобусы, троллейбусы). 3. В поликлинике работает много врачей, медсестёр.  (врачи и медсёстры). 4. На собрании было много профессоров, преподавателей, студентов.  (про-
    фессора, преподаватели и студенты). 5. В этом месяце Антон получил несколько писем, открыток, телеграмм, поздровлений.
    (письма, открытки, телеграммы, поздравления). 6. Миша взял в библиотеке несколько учебников, книг, жуоналов.  (учебники, книги и журналы). 7. Я купил в киоске несколько тетрадей, конвертов, марок, ручек. (тетради, конвер-
    ты, марки и ручки).
  • Поставьте вместо точек данные в скобках слова в нужном падеже.
    1. В этом городе нет  оперного театра, ботанического сада, исторического музея. (оперный театр, ботанический сад, исторический музей).
    2. На этой улице нет автобусной остановки, книжного магазина.  (автобусная остановка, книжный магазин). 3. В этом университете нет медицинского факультета. (, медицинский факультет). 4. В этой библиотеке нет читательного зала.  (читальный зал). 5. На этом этаже нет большой аудитории).
Рубрика: Ռուսերեն

Русский

Упражнение 7. Вместо точек поставьте союзы что или чтобы.


7. Преподаватель сказал нам, чтобы мы прочитали эту книгу. Он сказал, что эта
книга очень интересная. 2. Врач сказал больному, что у него неопасная болезнь.
Он сказал, чтобы больной принимал лекарство. 3. Отец написал мне, что летом я
приехал домой. Он написал, что они с мамой очень хотят видеть меня. Я написал
родителям, что летом я обязательно приеду к ним. 4. Я сказал товарищу, что я
куплю билет в кино. Товарищ сказал мне, чтобы я купил ему два билета. 5. преподаватель сказал, что сегодня мы будем писать сочинение. Он сказал, чтобы мы писали внимательно. 6. Мой друг сказал мне, чтобы я посмотрел балет «Лебединое озеро». Он сказал, что он смотрел этот балет в Большом театре.

Упражнение 8. Замените прямую речь косвенной.

1. Мой друг спросил меня: «Почему ты не был вчера на вечере?»

Мой друг спросил меня почему я не был вчера на вечере.

2. Он спросил нас: «Вы пойдете завтра в театр?»

Он спросил нас пойдем ли мы завтра в театр.

3. Анна сказала Павлу: «Позвони мне сегодня вечером».

Анна сказала Павлу, чтобы он позвонил ей сегодня вечером.

4. Я сказал ей: «Подожди меня здесь».

Я сказал ей, чтобы она подождала меня здесь.

5. Она спросила брата:«Ты можешь помочь мне?»

Она спросила брата, может ли он помочь ей.

6. Он спросил меня: «Ты помнишь этого человека?»

Он спросил меня, помню ли я этого человека.

7. Мой друг спросил меня: «Куда ты положил мой портфель?»

Мой друг спросил меня куда я положил его портфель.

8. Я спросил Виктора: «Ты приходил ко мне вчера?»

Я спросил Вмктора приходил ли он ко мне вчера.

9. Он попросил меня: «Помоги мне, пожалуйста».

Он попросил меня, чтобы я ему помог.

10. Олег попросил меня: «Ты прочитаешь эту книгу до субботы?»

Олег попросил меня, чтобы я прочитал эту книгу до субботы.

Б)

1. Он спросил нас: «Куда вы идете?» Мы ответили ему: «Мы идѐм в кино».

Он спросил нас куда мы идем. Мы ему ответили, что мы идем в кино.

2. Он спросил меня: «Ты читал эту книгу?» Я ответил: «Нет, не читал».
Он сказал мне: «Я могу дать тебе книгу на два дня».

Он спросил меня читал ли я эту книгу. Я ответил, что не читал. Он сказал мне, что может мне дать книгу на два дня.

3. Мать спросила сына: «Ты был вчера в кино?» Сын ответил: «Да, был». Мать спросила: «С кем ты ходил в кино?» Он ответил: «Я ходил с Ее товарищем».

Мать спросила сына был ли он вчера в кино. Сын ответил, что был. Мать спросила с кем он ходил в кино. Сын сказал что с ее товарищем.

4. Товарищ попросил меня:«Объясни мне эту задачу». Я сказал ему: «Попроси Антона, потому что я сам не знаю, как решать ее».

Товарищ попросил меня, чтобы я объяснил ему эту задачу. Я сказал ему, чтобы он попросил Антона, потому что я сам не знаю как ее решить.

5. Я попросил друга: «Расскажи мне, как ехать в театр». Он сказал: «Спроси Анну, потому что она была в этом театре».

Я попросил друга, чтобы он рассказал мне как ехать в театр. Он сказал, чтобы я спросил Анну, потому что она была в этом театре.