Рубрика: Ռուսերեն

Русский

  • Упражнение 1. Прочитайте предложения, вставляя нужный глагол
    движения. Объясните употребление глаголов движения.
    идти – ходить

Упражнение 1.

идти – ходить

Когда я шёл в университет, я встретил сестру Антона. 2. – Где ты был? – Я
ходил в университет. 3. В прошлом году я ходил в спортивный зал каждый вторник и четверг. 4. – Почему ты сегодня шёл на рынок пешком? – Я всегда хожу на рынок пешком. 5. Я купил эти книги, когда мы пошли в новый магазин.

ехать – ездить

Мы познакомились с ней в поезде, когда я ехал в Петербург. 2. – Ты
первый раз едешь на юг? – Нет, не первый. Я часто езжаю на юг. 3. – Ты часто ездишь к родителям? 4. – Ты был в Москве? – Да, я езжал туда на каникулах.

Упражнение 2. Прочитайте предложения, вставляя глаголы пойти
или поехать в нужной форме.

  1. Елена взяла деньги и пошел в аптеку. 2. Нельсон захотел есть и пошел в столовую. 3. Он сел в такси и поехал на вокзал. 4. Вчера мы решили посмотреть новый фильм и пошли в кино. 5. Студенты сдали экзамены и поехали на экскурсию в другой город.

Упражнение 3. Скажите, что было дальше, используя глаголы
движения.

  1. Мы сели в автобус и поехали . 2. В магазине мы купили хлеб и ушли . 3. Кончились занятия, и я ушла . 4. Антон сдал экзамен и вышел . 5. Дождь кончился и мы с Антоном поехали .

Упражнение 4. Прочитайте предложения, вставляя глаголы прийти
или приехать в нужной форме.

  1. Вчера я пришел в университет в 12 часов. 2. Мой брат приехал из Петербурга на прошлой неделе. 3. Эта студентка приехала в Белгород в прошлом году. 4. Мы пришли сюда 10 минут назад. 5. Скоро ко мне приедет друг. 6. Я прийду домой поздно вечером.

Упражнение 5. Прочитайте предложения, вставляя пропущенные
глаголы движения.

  1. Друзья шли быстро, поэтому они пришли первыми. 2. Виктор шел медленно, поэтому он пришел последним. 3. Марта поздно встала, но шла в университет очень быстро, поэтому пришла вовремя. 4. Ван шел медленно, поэтому он пришел на урок позже всех. 5. Автобус ехал очень быстро, поэтому мы пришли рано. 6. Самолет прилетел в Белгород в 8 часов утра. 7. Павел плавает лучше меня, он первым пришел к берегу.

Упражнение 6 Вставьте вместо точек подходящий по смыслу глагол движения:

Вчера весь день шел дождь, а сегодня чудесная солнечная погода. 2. Моя мама не любит носить золотые украшения. 3. Этот мальчик очень плохо вел себя на уроке. 4. В кинотеатре “Москва” показывали новый американский фильм. 5. У вас плохое зрение, вам обязательно нужно носить очки. 6. Твоя новая прическа тебе очень идет. 7. Вчера на экзамене мне не не повязло. Я вытянул неудачный билет. 8. Когда на уроке интересно, время летит незаметно. 9. Моя подруга очень счастлива – она удачно вышла замуж. 10. Саша перешла на другую работу.

 Упражнение 7. Составьте из двух простых предложений сложное с
придаточным причины:


1. Сегодня он опоздал. Его не разбудили.
2. Теперь каждый день шли дожди. Наступила осень.
3. Я буду отдыхать только в сентябре. Летом я буду работать в колхозе.
4. Она не могла подойти к телефону. У нее была высокая температура.
5. Мы не могли выполнить эту работу. У нас не было опыта.
6. У молекул воды нельзя обнаружить свойства ни свободного
кислорода, ни свободного водорода. Вода представляет собой не смесь
этих простых веществ, а химические соединения.

1. Сегодня он опоздал, потому что его не разбудили.
2. Теперь каждый день шли дожди, потому что наступила осень.
3. Я буду отдыхать только в сентябре, потому что летом я буду работать в колхозе.
4. Она не могла подойти к телефону, потому что у нее была высокая температура.
5. Мы не могли выполнить эту работу, потому что у нас не было опыта.
6. У молекул воды нельзя обнаружить свойства ни свободного кислорода, ни свободного водорода, потому что вода представляет собой не смесь этих простых веществ, а химические соединения.

Упражнение 8. Закончите предложения, используя предлоги благодаря
и из-за.

1. Сестра победила в конкурсе благодаря хорошей подготовке. 2 Из-за грозы они не
пришли. 3. Мы собрали хороший урожай благодаря дождям. 4. Проезд закрыт из-за ремонта
дороги
. 5. Река пересохла из-за засухи. 6 Благодаря счастливой случайности они
встретились. 7. Студенты хорошо сдали экзамен благодаря трудолюбию. 8 Из-за плохого
настроения
он не пошел на концерт.

Рубрика: Ռուսերեն

Русский

Творческая работа в блогах: в ответе ли мы за поступки других людей, даже если это наши близкие люди?

Все мы иногда зделаем такие поступки, за которых надо отвечать. Но это не значит, что мы должны отвечать за все поступки. Каждый из нас индивидуален и принимает свои решения, даже когда дело касается , я думаю, что мы не должны отвечать за эти шаги, потаму что у всех есть свой жизнь. Я не буду нести личную ответственность за какие-либо шаги, предпринятые близкими мне людьми, потому что, если я сделаю это один раз, эти может продолжаться, и в результате я окажусь плохим и виноватым человеком.  

Рубрика: Ռուսերեն

Русский

Домашнее задание:  подготовься к пересказу текста

Письменно ответьте на вопросы 2-7 после текста.

-В чем вы видите критическую силу рассказа?

Критический силой этого текста было то, что все могло измениться за секунду.

-Какое впечатление произвел этот рассказ на вас? Чем взволновал? Над чем заставил задуматься?

Суть этого текста заключалась в том, что все в этой жизни обманчиво внешний вид человека и что это ничего не говорит об этом человеке.

  1. Как вы думаете, почему Л. Толстой в этом рассказе использовал прием контраста?

На мой взгляд, Лев Толстой использовал контраст, чтобы показать противоположные стороны XIX века.

  1. Сопоставьте образцы полковника и наказываемого. Сравните их походку, фигуру, внешность, душевное состояние.

У полковника была очень гордая походка, он был уверен в себе, на бале он выглядел добрым и красивым. А наказиваеми был очень беден, он умолял, чтобы его не били.

  • Как характеризует полковника его поведение?

Отца девушки на балу описали как красивого, высокого, доброго, улыбчивого старика, и когда Татарина поймали, он был разочарован ее поведением.

  1. За что Ивану Васильевичу было стыдно?

Ему было стыдно, потому что казалось, что он совершил преступление

  1. Почему этот случай изменил всю его жизнь? Почему такая реакция? Ведь не Варенька била солдата?
  1. Какой эпизод рассказа особенно взволновал ваше воображение?

Во второй части Иван очень удивился, потому что не ожидал такого от отца девушки.

Рубрика: Ռուսերեն

Сила Воли

Домашняя работа:  сам предложи тему обсуждения ( то, что тебя интересует), сам разрабатывай проблемные вопросы к нему, представь  в своем блоге.

Сила воли

  • Как вы думаете, что такое сила воли?
  • Зачем нужна сила воли?
  • Вы когда-нибудь добивались чего-либо с помощью силы воли?
  • Что нужно, чтобы иметь силу воли?
  • Когда вы понимали, что у вас есть сила воли?

Я выбрала эту тему, потому что недавно обнаружила, что у меня есть сила воли и ещё можно говорить долго об этой теме, мне очень интересно мнение остальных. Я приготовила несколько вопросов об этой теме. На мой взгляд, сила воли должна быть у каждого, потому что сила воли — это основная основа для достижения цели. Мне кажется, сила воли есть у всех, их просто нужно разбудить. Чтобы иметь силу воли, у вас также должна быть цель, потому что сила воли пробуждается, когда у вас есть цель.

Рубрика: Ռուսերեն

Самая важная экономия- экономия времени

Время — самое главное в нашей жизни. Время нужно экономить, потому что оно не безгранично. Мы тратим много времени в своей жизни на бессмысленные вещи, например, мы входим в социальные сети, хотя вместо этого мы можем прочитать книгу или заняться самообразованием.  Фактически, мы должны сэкономить время или потратить его так, чтобы потом не пожалеть о потраченном времени. Многие люди обычно не делают работы в тот день, они скажут что будут сделать это на следующий день, но вы не знаете, что с вами будет завтра, поэтому не откладывайте все на завтра.

Рубрика: Ռուսերեն

Русский

Домашнее задание: Творческая работа учащихся в блогах “ Кто для меня женщина-зима”( лето, весна,осень)

Весна — это тип женщин, которые очень часто меняют свои эмоции, как весенняя погода. Лето — это те женщины, которые наслаждаются жизнью, делают людей счастливыми, и вообще счастливы. Осень — тип женщин более замкнутых, малообщительных, живущих спокойной жизнью, полных тайн․ Осень — тип женщин, которые более замкнуты, малообщительны, живут спокойной жизнью, любят одиночество. А зима — это тип женщин строгих, с суровым характером, но все, что может таять, как снег. Мне кажется, что женщина — это весна времен года. От него ничего нельзя ожидать, все происходит очень быстро и незаметно, как весенняя погода. Сегодня она может быть счастлива, а на следующий момент может быть грустным. Я сравниваю себя с летом, потому что я счастливый человек, я могу делать людей счастливыми.

Рубрика: Ռուսերեն

Русский

Домашнее задание: Письменная работа в блогах: напишите небольшое размышление, а что вы думаете об искусственном интеллекте.

Сейчас мы живем в 21 веке, искусственный интеллект — очень современная вещь. Теперь роботы могут легко заменить людей, оставив многих без работы. Теперь роботы работают везде․ Многие фабрики сейчас используют роботов, и людям нечего делать. Я только рад, что инновационные технологии развиваются на планете, но очень плохо, когда люди бездельничают, и это всё влияют на финансовое положение человека. Если так будет продолжаться, роботов в нашей стране будет больше, чем людей.

Рубрика: Ռուսերեն

Русский

Домашнее задание:

 Упражнение № 1

Вставьте буквы.

 Приседание, превращение, приговор, преимущество, приставала, преступление, привычка, преображение, приближение, присутствие, приход; привстать, превысить, приоткрыть, пришить, приподнять; примчаться, пресмешной, прицепить.

Упражнение № 2

Вставьте буквы.

Придорожный, привязывать, приозёрный, припугнуть, привокзальный, прискакать, приморский, приклеить, пригореть, преинтересный, приподнять, прибежать, прибрежный, приплыть, прескучный, приехать, пригородный, прибыть, придворный, прикусить.

Упражнение № 3

Вставьте буквы.

Премудрый старик, приземлиться на поле, прибрежная улица, преопасный зверь, придержать дверь, оперная премьера, привокзальное кафе, прикосновение к руке, прискакать на коне, пренеприятное событие, придвинуть поближе, приседать от боли, прибить к стенке, приплыть на корабле, прескучный рассказ, прекрасный собеседник, приблизиться незаметно, плотно прижать, прикусить щеку.
 

Упражнение № 4

Вставьте буквы.

Русский человек придаёт особое значение слову «семья». Предать семью означает предать самого себя. И подобное предательство не прощается ни людьми, ни Богом. Если русские гости обещают прибыть минут через пять, то иностранцы ближайшие полчаса-час прибывают в недоумении: где же их носит. Приступая к работе, не преступайте закон!

Рубрика: Ռուսերեն, Uncategorized

Русский

Задание 1: Замени прямую речь косвенной.

  • «Живей, живей, ребята, подсобляйте!» — крикнул Николай Петрович.

Николай Петрович крикнул ребятам, чтобы они подсабляли.

  • «Да, я знаю вас, Базаров», — подтвердила она.

Она подтвердила, что знает Базарова.

  • «Меня зовут Аркадий Николаевич Кирсанов, —  проговорил Аркадий, — и я ничем не занимаюсь».

Аркадий проговорил, что его зовут Аркадий Николаевич Кирсанов и что он ничем не занимаеться

  • «Хлопот у меня с мужиками в нынешнем году», — продолжал говорить Николай Петрович.

Николай Петрович продолжал говорить, что хлопот у него  с мужиками в нынешнем году.

  • Аркадий с прежней улыбкой сказал Базарову: «Евгений, возьми меня с собой!»

Аркадий с прежней улыбкой сказал Базарову, чтобы  взял его с собой.

  • Я спроси его: «Да ты умеешь ли плавать?»

Я спросил его умеет ли он плавать.

  • Илюша крикнул ему вслед: «Смотри, не упади в реку!»

Илюша крикнул ему вслед, чтобы он смотрел, не упал в реку.

ЗАДАНИЕ 2. Исправь ошибки, связанные с употреблением прямой и косвенной речи. Объясни, чем вызваны эти ошибки.

Он говорил, что страшный случай со мной приключился, что я в дороге совсем издержался.
Он говорил, что с ним приключился страшный случай ,что он в дороге совсем издержался.

Пассажир хотел узнать у водителя что куда они заехали.
Пассажир хотел узнать у водителя куда они заехали.

Савельич спросил у Гринёва, узнал он атамана.
Савельич спросил у Гринёва, узнал ли он атамана.

Когда мать спросила у сына, зачем он читает запрещённые книги, Павел ответил, что хочу всё знать.
Когда мать спросила у сына, зачем он читает запрещённые книги, он ответил, что хочет всё знать .

 Далее:Антон Павлович Чехов  известен как мастер короткого рассказа.

Писатель не мог пройти мимо беспорядков и неправоты жизни, но все написанное получало в его произведениях трагикомическое звучание, таковы особенности чеховского таланта.

Итак, смешение комического и трагического. Именно эту особенность чеховского юмора мы рассмотрим на примере рассказа «Злоумышленник».

Прочитайте рассказ А. Чехова “ Злоумышленник”

  1. Слово «злоумышленник» образовано путем слияния основ слов зло и умысел. О каком же злом умысле идет речь в рассказе?

История была об одном мужчине, который вытаскивал гайки из рельсов не понимая, что люди могут умереть, вытаскивая седло.

  • Какое наказание ждет злоумышленника?

Злюумышленника ждет тюрьма, Нечестивый принял своей вины.

  • О чем заставляет задуматься рассказ?

После рассказа начинаешь думать, что прежде чем что-то делать, нужно понять, зачем ты это делаешь, с какой целью ты это делаешь, стоит это делать или нет.

  • В чем состоит особенность юмора А.П. Чехова?

Юмор Чехова заключается в том, что его легко читать, он умеет донести до читателя свои мысли.

Рубрика: Ռուսերեն, Uncategorized

Русский

Домашняя работа:

Упражнение 1. Прочитайте предложения, вставляя союзы поэтому,
потому что, так как.

1. Весь день мы сидели дома так как на улице шел дождь. 2. Вчера он не был в
бассейне потому что он простудился. 3. Она очень любит балет поэтому не пропускает ни одного
спектакля. 4. Я немного опоздал, так как зашел сфотографироваться. 5. Вечерние
прогулки улучшают сон, поэтому перед сном рекомендуется пройтись по свежему
воздуху. 6. Гормоны играют важную роль в организме, так как они являются
причиной роста и развития. 7. Непременным условием жизнедеятельности
человека и животных является непрерывное движение крови в организме, так как
кровь обеспечивает нормальный обмен веществ. 8. Все пищеварительные ферменты вызывают растворение в воде исходных веществ, поэтому огромная роль в пищеварении принадлежит этим химическим веществам.

Упражнение 2. Трансформируйте придаточные предложения причины
в придаточные следствия. Замените союзы потому что, так как союзом
поэтому, делая необходимые изменения в порядке следствия частей
предложения.

1. Он получил отличную оценку, так как без ошибок выполнил работу.

Он выполнил работу без ошибок, поэтому получил отличную оценку.

2. Студент добился больших успехов, так как много работал.

Студент много работал, поэтому добился больших успехов.

3. Я не смог сделать домашнее задание, потому что не понял его.

Я не понял домашнее задание, поэтому не смог сделать его.

4. Тренировки необходимо проводить систематически, так как их положительные результаты исчезают через 3-6 месяцев бездеятельности.

Положительные результаты тренировк исчезают через 3-6 месяцев бездеятельности, поэтому необходимо проводить их систематически.

5. Листья растений имеют зеленую окраску, так как их клетки содержат пигмент-хлорофилл.

Листья растений содержат пигмент-хлорофилл, поэтому их клетки имеют зеленую окраску.

6. Водород, кислород, углерод и азот являются основными элементами живого организма, так как они составляют около 97% его массы.

Водород, кислород, углевод и азот составляют около 97% массы живого организма, поэтому они являются основными элементами.

7. Самое распространенное неорганическое соединение в живых организмах – это вода, потому что многоклеточные организмы на 80% состоят из нее.

Многоклеточные организмы на 80% состоят из воды, поэтому она самое распространённое неорганическое соединение в живых организмах․