Մայաների աստղագիտություն

Հին Մայաները մոլեգին աստղագետներ էին ՝ ձայնագրելով և մեկնաբանելով երկնքի բոլոր կողմերը: Նրանք հավատում էին, որ աստվածների կամքը և գործողությունները կարելի է կարդալ աստղերի, լուսնի և մոլորակների մեջ,  ուստի նրանք ժամանակ են հատկացրել դրան, և նրանց ամենակարևոր շենքերը կառուցվել են աստղագիտության մտքով: Հատկապես արևը, լուսինը և մոլորակները ՝ Վեներան, ուսումնասիրել են Մայաները:

Մայայի աստղագիտության ծաղկուն շրջանը մ.թ. 8-րդ դարում էր, և Մայայի ցերեկները հրապարակեցին աստղաբաշխական սեղաններ, որոնք հետևում էին երկնային մարմինների շարժումները հատուկ կառուցվածքի պատերին Xultun, Գվատեմալա 9-րդ դարի սկզբին: Աղյուսակները հանդիպում են նաև Դրեզդենի օրենսգրքում ՝ մ.թ. 15-րդ դարի մասին գրված կեղևի թղթե գրքում: Չնայած մայաների օրացույցը հիմնականում հիմնված էր հին մեսոամերիկյան օրացույցի վրա, որը ստեղծվել էր մ.թ.ա. մոտավորապես 1500 թ.-ին, այնուամենայնիվ, Մայաների օրացույցները ճշգրտվում և պահվում էին մասնագետ աստղագիտական ​​դիտորդների կողմից: Հնագետ Պրուդենս Ռայսը պնդում է, որ Մայաները նույնիսկ կառուցում էին իրենց կառավարությունները ՝ հիմնվելով մասամբ աստղագիտության հետևման պահանջների վրա: 

Մայաները հավատում էին, որ Երկիրը ամեն ինչի կենտրոնն է ՝ հաստատուն և անշարժ: Աստղերը, լուսինները, արևը և մոլորակները աստվածներ էին. նրանց շարժումները մեկնաբանվում էին որպես երկրագնդի, անդրաշխարհի և այլ երկնային ուղղությունների միջև ճանապարհորդող աստվածներ: Այս աստվածները մեծապես մասնակցում էին մարդկային գործերին, ուստի նրանց շարժումներին ուշադիր հետեւում էին: Մայայի կյանքի շատ իրադարձություններ նախատեսվում էր համընկնել որոշակի երկնային պահերի հետ: Օրինակ ՝ պատերազմը կարող է հետաձգվել մինչև աստվածների տեղը կամ կառավարիչը կարող է Մայաների քաղաք-պետության գահ բարձրանալ միայն այն ժամանակ, երբ գիշերային երկնքում որոշակի մոլորակ էր երեւում:

Արևը չափազանց կարևոր էր հին Մայաների համար: Մայաների արևի աստվածը Կինիչ Ահաուն էր: Նա Մայաների պանթեոնի առավել հզոր աստվածներից մեկն էր, համարվում էր Մայաների ստեղծող աստվածներից մեկի ՝ Իցամնայի կողմը: Կինիչ Ահաուն ն ամբողջ օրը փայլում էր երկնքում, նախքան գիշերը իրեն հովազի վերածելը, որպեսզի անցնի մայաների անդրաշխարհ Xibalba- ով: Quiche Maya խորհրդի գրքում «Popol Vuh» գիրքը, որը պատմում է, հերոս երկվորյակներ Հունապուն և Խբալանկեն իրենք իրենց վերածվում են արևի և լուսնի:

Մայաների որոշ տոհմեր պնդում էին, որ սերում են արեգակից: Մայաները կանխատեսում էին արեգակնային երևույթները, ինչպիսիք են խավարումները, մայրամուտները և գիշերահավասարը, ինչպես նաև որոշում էին, թե երբ է արեգակը հասնում իր գագաթնակետին:

Լուսինը գրեթե նույնքան կարևոր էր, որքան արևը հին Մայաների համար: Մայաների աստղագետները մեծ ճշգրտությամբ վերլուծել և կանխատեսել են լուսնի շարժումները: Ինչպես արևի և մոլորակների դեպքում, մայաների տոհմերը հաճախ պնդում էին, որ իրենք իջել են Լուսնից: Մայաների դիցաբանությունը, ընդհանուր առմամբ, լուսինը կապում էր մի օրիորդի, մի ծեր կնոջ և (կամ) նապաստակի հետ:

Մայա լուսնի առաջնային աստվածուհին Իքս Չելն էր, հզոր աստվածուհի, ով պայքարում էր արևի հետ և ստիպում նրան ամեն գիշեր իջնել ենթաշխարհ: Չնայած նա վախկոտ աստվածուհի էր, նա նաև ծննդաբերության և պտղաբերության հովանավորն էր: Ix Ch’up- ը լուսնի մեկ այլ աստվածուհի էր, որը նկարագրված է որոշ ծածկագրերում. նա երիտասարդ էր և գեղեցիկ և, հնարավոր է, իր երիտասարդության տարիներին կամ այլ կերպարանքով լիներ Իքս Չել: Կոզումել կղզու լուսնային աստղադիտարանը, կարծես, նշում է լուսնի կանգառի առաջացումը `լուսնի փոփոխվող շարժումը երկնքի միջով:

Մայաները տեղյակ էին արեգակնային համակարգի ՝ Վեներայի, Մարսի, Սատուրնի և Յուպիտերի մոլորակների մասին և հետևում էին նրանց շարժումներին: Մայաների համար ամենակարևոր մոլորակը Վեներան էր, որը նրանք կապեցին պատերազմի հետ: Tlesակատամարտերն ու պատերազմները կկազմակերպվեին այնպես, որ համընկնեին Վեներայի շարժումներին, և գերեվարված մարտիկներն ու առաջնորդները նույնպես զոհաբերվեին ըստ Վեներայի դիրքի գիշերային երկնքում: Մայան քրտնաջանորեն արձանագրեց Վեներայի շարժումները և որոշեց, որ դրա տարի Երկրի, ոչ թե Արեգակի համեմատ 584 օր է ՝ սերտորեն մոտավորելով 583,92 օրերին, որոնք որոշել է ժամանակակից գիտությունը:

Մոլորակների նման, աստղերը շարժվում են երկնքի միջով, բայց, ի տարբերություն մոլորակների, նրանք դիրքում են մնում միմյանց համեմատ: Մայաների համար աստղերն իրենց առասպելների համար պակաս կարևոր էին, քան արևը, լուսինը, Վեներան և այլ մոլորակները: Այնուամենայնիվ, աստղերը տեղաշարժվում են սեզոնային եղանակով և օգտագործվել են մայաների աստղագետների կողմից գուշակելու համար, թե երբ եղանակները կգան և կանցնեն, ինչը կարևոր նշանակություն ունի գյուղատնտեսության պլանավորման համար: Օրինակ ՝ Պլեադների վերելքը գիշերային երկնքում տեղի է ունենում մոտավորապես նույն ժամանակ, երբ անձրևները գալիս են Կենտրոնական Ամերիկայի և հարավային Մեքսիկայի մայաների շրջաններ: Ուստի աստղերն ավելի գործնական օգտագործման էին, քան Մայաների աստղագիտության շատ այլ ասպեկտներ:

Մայաների շատ կարևոր շենքեր, ինչպիսիք են տաճարները, բուրգերը, պալատները, աստղադիտարանները և գնդիկավոր խաղադաշտերը, տեղադրվել են աստղագիտությանը համապատասխան: Մասնավորապես, տաճարներն ու բուրգերը նախագծվել են այնպես, որ արևը, լուսինը, աստղերը և մոլորակները տարվա կարեւոր ժամանակներում տեսանելի լինեն վերևից կամ որոշակի պատուհաններից: Օրինակներից մեկը Xochicalco- ի աստղադիտարանն է, որը, չնայած չի համարվում բացառապես մայաների քաղաք, բայց, անշուշտ, ունեցել է մայաների ազդեցությունը: Աստղադիտարանը ստորգետնյա պալատ է ՝ առաստաղի անցքով: Այս փոսով արևը փայլում է ամռան մեծ մասը, բայց գլխավերևում է մայիսի 15-ին և հուլիսի 29-ին: Այս օրերին արևը ուղղակիորեն լուսավորում էր հատակին արևի նկարը, և այս օրերին մայաների քահանաների համար կարևոր նշանակություն կար: Եզնայի և Չիչեն Իցայի հնագիտական ​​տեղանքներում հայտնաբերվել են այլ հավանական աստղադիտարաններ:

Մայաների օրացույցը կապված էր աստղագիտության հետ: Մայաները հիմնականում օգտագործում էին երկու օրացույց ՝ Օրացույցի կլոր և Երկար հաշվարկ: Մայաների երկար հաշվարկի օրացույցը բաժանված էր ժամանակի տարբեր միավորների, որոնք որպես հիմք օգտագործում էին Հաաբը կամ արեգակնային տարին (365 օր): Օրացույցի փուլը բաղկացած էր երկու առանձին օրացույցներից. առաջինը 365-օրյա արեգակնային տարին էր, երկրորդը ՝ 260-օրյա zոլկինի ցիկլը: Այս ցիկլերը հավասարվում են յուրաքանչյուր 52 տարին մեկ:

9-ՐԴ ԴԱՍՐԱՆ ԱՌԱՋԱԴՐԱՆՔ 17.05-21.05

1․ Ճառագայթաակտիվության պրոցեսում անջատված էներգիան ի՞նչ փոխակերպումների արդյունք է։

Ճառագայթաակտիվության պրոցեսում անջատված էներգիան միջուկի ճեղքման արդյունք է։

2․ Ի՞նչ փոխակերպումներ է տեղի ունենում ճառագայթակտիվ տրոհման պրոցեսում։

3․ Ի՞նչն է կոչվում կրիտիկական զանգված։

Կրիտիկական զանգվածը ռադիոակտիվ նյութի նվազագույն զանգվածն է, որի դեպքում կարող է ընթանալ ատոմային միջուկների տրոհման ինքնապահպանվող շղթայական ռեակցիան։ Կրիտիկական զանգվածի մեծությունը կախված է միջուկային ոեակտորի կառուցվածքից, միջուկային վառելիքի և նեյտրոնների դանդաղիչի տեսակից։

4․ Ի՞նչ է շղթայական ռեակցիան։

Շղթայական ռեակցիաները քիմիական և միջուկային երևույթներ են, որոնց ընթացքում վերջանյութերի առաջացումն իրագործվում է միջանկյալ ակտիվ մասնիկների՝ ակտիվ կենտրոնների մասնակցությամբ ընթացող և այդ մասնիկները վերարտադրող տարրական փոխարկումների անընդհատ կրկնությամբ։

5․ Ի՞նչ է միջուկային ռեակտորը։

Միջուկային ռեակտորը սարք է, որում ընթանում է էներգիայի անջատումով ուղեկցվող կառավարվող միջուկային ռեակցիա։

6․ Ինչպե՞ս են կառավարում շղթայական ռեակցիան։

Միջուկային ռեակտորի մեջ է հենց շղթայական ռեակցիան կառավարվում։ Այն տեղի ունենում հատուկ նյութի միջոցով։

7․ Թվարկեք ատոմային էլեկտրակայանի հիմնական մասերը։

8․ Ինչքա՞ն է Հայկական ատոմակայանի հզորությունը։

Հայկական ատոմակայանի հզորությունը 1375 ՄՎտ է։

9-ՐԴ ԴԱՍԱՐԱՆ ԱՌԱՋԱԴՐԱՆՔՆԵՐ ՃԱՌԱԳԱՅԹԱԱԿՏԻՎՈՒԹՅՈՒՆ 03․05- 07․05 2021 Թ․

1. Ո՞վ և ո՞ր թվականին է հայտնագործել ճառագայթաակտիվությունը։

Մարի Կյուրին 1896 թ

Անրի Բեկերելը 1986 թ

Պիեռ Կյուրին 1986 թ

Ոչ մեկը

2. Ատոմի միջուկում կան

Պրոտոններ և էլեկտրոններ

Էլեկտրոններ և նեյտրոններ

Դրական պրոտոններ և չեզոք նեյտրոններ

3. Նշված տարրերի ո՞ ր խումբն է ռադիոակտիվ։

ՈՒՐԱՆ,ԵՐԿԱԹ ՋՐԱԾԻՆ

Ուրան,ռադիում,երկաթ

Ուրան, ռադիում,թորիում

Ջրածին , պղինձ,ռադիում

4. Ռեզերֆորդի փորձում քանի՞մասի բաժանվեց ուրանի ճառագայթը և որո՞նք են դրանք

2 ալֆա և բետտա

3,ալֆա,բետտա և գամմա

4 ալֆա,բետտա,գամմա և թետտա

1 ալֆա

5. Ռադիոակտիվ ճառագայթներից ,ո՞րը վտանգավոր չի,քանի դեռ դրանք արձակող նյութերը չեն ընկել բաց վերքի մեջ:

ալֆան

բետտան

գամման

6. Ռադիոակտիվ ճատագայթներից,որը ունի ամենամեծ ներթափանցման հատկությունը։

Ալֆան

Բետտան

Գամման

7. Ռադիումը մոտավորապես միլիոն անգամ ավելի ռադիոակտիվ է ,քան ուրանը:

սխալ է

ճիշտ է

ռադիումը ռադիոակտիվ տարր չէ

8. Ինչպե^՞ս է որոշվում ճառագայթման կլանված բաժնեչափը:

D=E/m

D= m/E

D= mE

E=mD

9. Նշեք սխալ պատասխանը:

Ալֆա ճառագայթումը անցնում է մաշկի շերտով և վտանգավոր է:

Ճառագայթահարումը բացասաբար է անդրադառնում ժառանգականության կոդի վրա:

Փոքր չափաբաժիններով ճառագայթահարումը կարող է նպաստել որոշ հիվանդությունների բուժման:

Կարճ ժամանակում ստացած 3-5 Գր ճառագայթման բաժնեչափը մահացու է:

10. Ո՞վ է հայտնագործել նեյտրոնը:

Էռնեստ Ռեզերֆորդը

Ջեյմս Չեդվիկը

Թոմսոնը

11. Ինչպե^՞ս ենք որոշում միջուկի զանգվածային թիվը:

Z= A+N

A = Z-N

A = Z+ N

A = N-Z

12. Իզոտոպներ են կոչվում

այն քիմիական տարրերը ,որոնք ունեն նույն կարգաթիվը և նույն ատոմային զանգվածը:

այն քիմիական տարրերը ,որոնք ունեն նույն կարգաթիվը և տարբեր ատոմային զանգվածներ:

այն քիմիական տարրերը ,որոնք ունեն տարբեր կարգաթվեր և նույն ատոմային զանգվածը:

այն քիմիական տարրերը ,որոնք ունեն տարբեր կարգաթվեր և տարբեր ատոմային զանգվածներ:

13. Ատոմային ռումբի գործողության հիմքում

ընկած է կառավարելի շղթայական ռեակցիա

ընկած է կառավարելի միչուկային ռեակցիա

ընկած է անկառավարելի շղթայական ռեակցիա

ընկած է անկառավարելի քիմիական ռեակցիա

14. Ատոմային էներգիան արտադրվում է

ՀԷԿ-ում

ՀԷԿ-ում և ՋԷԿ- ում

ԱԷԿ-ում

ՋԷԿ-ում

15. Քանի՞պրոտոն կա լիթիումի ատոմի միջուկում: LI⁷₃

7

3

4

10

16. Քանի նեյտրոն կա լիթիումի ատոմի միջւկում: Li⁷₃

7

3

4

10

9-ՐԴ ՈՍՊՆՅԱԿՆԵՐ: ՈՍՊՆՅԱԿԻ ԲՆՈՒԹԱԳՐԵՐԸ: ՕՊՏԻԿԱԿԱՆ ՈՒԺ

Լույսի անդրադարձման և բեկման երևույթները օգտագործվում են լուսային ճառագայթների տարածման ուղղությունը փոխելու նպատակով՝ տարբեր օպտիկական սարքերում, ինչպիսիք են մանրադիտակը, աստղադիտակը, խոշորացույցը, լուսանկարչական ապարատը և այլն: 

Այդ բոլոր սարքերում լուսափնջի կառավարումը իրականացվում է նրանց կառուցվածքի ամենակարևոր մասի՝ ոսպնյակի միջոցով:  

Ոսպնյակ է կոչվում թափանցիկ, սովորաբար ապակե մարմինը, որը երկու կողմից սահմանափակված է գնդային մակերևույթներով: 

Ինչպես երևում է նկարից, ոսպնյակը սահմանափակված է R1, R2 շառավիղներով և C1, C2 կենտրոններով գնդային մակերևույթներով: Ըստ իրենց ձևի՝ ոսպնյակները լինում են ուռուցիկ և գոգավոր:Ուռուցիկ են այն ոսպնյակները, որոնց միջին մասն ավելի հաստ է, քան եզրերը:Լինում են երկուռուցիկ (ա), հարթուռուցիկ (բ), գոգավոր-ուռուցիկ (գ) ոսպնյակներ: 

Գոգավոր են այն ոսպնյակները, որոնց միջին մասն ավերի բարակ է, քան եզրերը:Նրանք նույնպես լինում են 3 տեսակի. երկգոգավոր (ա),հարթ-գոգավոր (բ), գոգավոր-ուռուցիկ (գ): 

Ըստ իրենց չափերի՝ ոսպնյակները լինում են բարակ և ոչ բարակ:Բարակ են այն ոսպնյակները, որոնց միջին մասը (հաստությունը) զգալիորեն փոքր է նրանց սահմանափակող գնդային մակերևույթների շառավիղներից՝ d≪R1,R2Այստեղ d-ն ոսպնյակի հաստությունն է, R1,R2-ը՝ գնդոլորտների շառավիղները: Բարակ ոսպնյակների պայմանական նշաններն են՝ 

 Կառուցման խնդիրներում հիմնականում ոսպնյակները ներկայացվում են այս պայմանական նշաններով: Ոսպնյակի բնութագրերն են.1. Գլխավոր օպտիկական առանցքըՈսպնյակը պարփակող գնդային մակերևույթների C1,C2 կենտրոնները միացնող ուղիղը կոչվում է գլխավոր օպտիկական առանցք:Այդ առանցքով ուղղված լուսային ճառագայթները ոսպնյակով անցնելիս չեն բեկվում և իրենց ուղղությունը չեն փոխում: 2. Օպտիկական կենտրոնըԲարակ ոսպնյակի և գլխավոր օպտիկական առանցքի հատման Օ կետը կոչվում է ոսպնյակի օպտիկական կենտրոն:Ոսպնյակի օպտիկական կենտրոնով անցնող ճառագայթը իր ուղղությունը չի փոխում: 

3. Օպտիկական առանցքըՈսպնյակի Օ օպտիկական կենտրոնով անցնող ցանկացած ուղիղ կոչվում է ոսպնյակի օպտիկական առանցք:Ոսպնյակն ունի 1 գլխավոր և բազմաթիվ երկրորդային օպտիկական առանցքներ: Եթե ուռուցիկ ոսպնյակի նյութի բեկման ցուցիչն ավելի մեծ է միջավայրի բեկման ցուցիչից, օրինակ եթե միջավայրն օդն է, իսկ ոսպնյակը ապակի, ապա ուռուցիկ ոսպնյակը հավաքող է:Ոսպնյակը հավաքող է, եթե նրա վրա ընկնող ճառագայթների փունջը ոսպնյակով անցնելուց հետո հավաքվում է մեկ կետում:

 Նույն պայմանի դեպքում գոգավոր ոսպնյակը ցրող է:Ոսպնյակը ցրող է, եթե նրա վրա ընկնող ճառագայթների փունջը ոսպնյակով անցնելուց հետո ցրվում է բոլոր ուղղություններով:

4. Գլխավոր կիզակետը  Ոսպնյակի կարևոր բնութագրերից է նրա կիզակետը:Fկետը, որում, ոսպնյակում բեկվելուց հետո, հավաքվում են գլխավոր օպտիկական առանցքին զուգահեռ ճառագայթները, եթե ոսպնյակը հավաքող է, կամ ճառագայթների մտովի շարունակությունները, եթե ոսպնյակը ցրող է, կոչվում է ոսպնյակի գլխավոր կիզակետ:

Ցանկացած ոսպնյակ ունի երկու գլխավոր կիզակետ. ամեն կողմից մեկական, ոսպնյակի գլխավոր օպտիկական առանցքի վրա: ՈւշադրությունՀավաքող ոսպնյակի կիզակետերը իրական են, իսկ ցրողներինը՝ կեղծ:

 5. Կիզակետային հեռավորությունՈսպնյակի օպտիկական կենտրոնից` Oմինչև գլխավոր կիզակետ` F ընկած հեռավորությունը կոչվում է ոսպնյակի կիզակետային հեռավորություն:Կիզակետային հեռավորությունը նշանակվում է OF կամ F, և չափվում է մետրով: 

6. Կիզակետային հարթություն

Ոսպնյակի գլխավոր կիզակետով անցնող, գլխավոր օպտիկական առանցքին ուղղահայաց հարթությունը կոչվում է կիզակետային հարթություն, իսկ ուղղահայաց ուղիղը՝ կիզակետային ուղիղ:Եթե ոսպնյակը հավաքող է, ապա ճառագայթների կամայական զուգահեռ փունջ ոսպնյակով անցնելուց հետո հավաքվում է այդ ճառագայթներին զուգահեռ օպտիկական առանցքի և կիզակետային ուղղի հատման կետում: Եթե ոսպնյակը ցրող է, ապա նրանում բեկվելուց հետո, ճառագայթներին զուգահեռ օպտիկական առանցքի և կիզակետային ուղղի հատման կետում կհավաքվեն այդ ճառագայթների շարունակությունները: 

7. Օպտիկական ուժ

Կիզակետային հեռավորության հակադարձ մեծությունը կոչվում է ոսպնյակի օպտիկական ուժ և նշանակվում է Dտառով: D=1/F Ինչքան փոքր է ոսպնյակի կիզակետային հեռավորությունը, այնքան ավելի մեծ է նրա օպտիկական ուժը, այսինքն ՝ այնքան ավելի ուժեղ է այն բեկում ճառագայթները:Հավաքող ոսպնյակի օպտիկական ուժը դրական է՝ D≻0, իսկ ցրող ոսպնյակի օպտիկական ուժը բացասական է՝D≺0:Օպտիկական ուժի չափման միավորը 1 դիօպտրիան է: 1դպտր=1մ⁻¹

1 դպտր-ն1մ կիզակետային հեռավորությամբ ոսպնյակի օպտիկական ուժն է:Օպտիկական բազմաթիվ սարքեր կազմված են մի քանի ոսպնյակից:Իրար հպված մի քանի ոսպնյակներով համակարգի օպտիկական ուժը հավասար է այդ համակարգի ոսպնյակների օպտիկական ուժերի գումարին:

D=D1+D2, որտեղ D-ն համակարգի օպտիկական ուժն է, իսկ D₁-ը և D₂-ը առանձին ոսպնյակների օպտիկական ուժերն են: 

8. Խոշորացում Ոսպնյակի միջոցով ստացվող առարկայի պատկերը կարող է առարկայից ավելի մեծ կամ փոքր չափեր ունենալ: 

Ոսպնյակի խոշորացումը ցույց է տալիս, թե առարկայի պատկերի գծային չափերը առարկայի  չափերի որ մասն են կազմում:Խոշորացումը նշանակում են Гտառով:Առարկայի պատկերի և առարկայի գծային չափերի հարաբերությունը կոչվում է ոսպնյակի խոշորացում:

Γ=H/h, որտեղ H-ը առարկայի պատկերի բարձրությունն է, իսկ h-ը՝ առարկայինը:

Տնային առաջադրանք՝ Էջ 109 (1-8 հարցերին)

1.Ի՞նչ է ոսպնյակը։ Ի՞նչ տեսակներ գիտեք։

Ոսպնյակ է կոչվում երկու կողմից գնդային մակերևույթներով սահմանափակված թափանցիկ մարմինը։ Ոսպնյակները լինում են վեց տեսակի ՝ երկ-ուռուցիկ, հարթ-ուռուցիկ, գոգավոր-ուռուցիկ, երկգոգավոր, հարթ-գոգավոր և ուռուցիկ-գոգավոր։

2. Ո՞ր ուղիղն են անվանում ոսպնյակի գլխավոր օպտիկական առանցք։

Ոսպնյակի գլխավոր օպտիկական առանցքը ոսպնյակի Օ օպտիկական կենտրոնով անցնող ցանկացած ուղիղ է։

3. Ո՞ր ոսպնյակներն են կոչվում ուռուցիկ և ո՞ր ոսպնյակները ՝ գոգավոր։

Ուռուցիկ են կոչվում այն ոսպնյակները, որոնց միջին մասը ավելի հաստ է, քան եզրերը, իսկ գոգավոր է կոչվում այն ոսպնյակը, որոնց միջին մասը ավելի բարակ է, քան եզրերը։

4. Ի՞նչ է բարակ ոսպնյակը։ Ո՞ր կետն են անվանում բարակ ոսպնյակի օպտիկական կենտրոն։ Ի՞նչ հատկությամբ է այն օժտված։

Բարակ է կոչվում այն ոսպնյակը, եթե նրա հաստությունը շատ փոքր է մակերևույթների շառավիղներից։ Բարակ ոսպնյակի և գլխավոր օպտիկական առանցքի հատման Օ կետը կոչվում է ոսպնյակի օպտիկական կենտրոն։

5. Ինչո՞վ են իրարից տարբերվում հավաքող և ցրող ոսպնյակները։

Ոսպնյակը հավաքող է այն դեպքում, երբ նրա վրա ընկնող ճառագայթների փունջը ոսպնյակով նացնելուց հետո հավաքվում է մի կետում, իսկ ցրող է այն ոսպնյակը, երբ նրա վրա ընկնող ճառագայթների փունջը ոսպնյակով անցնելուց հետո գնում է տարբեր ուղղություններով։

6. Ո՞ր կետն է կոչվում հավաքող ոսպնյակի կիզակետ։ Իսկ ցրող ոսպնյակի կեղծ կիզակե՞տ։

Այն կետը, որը ընկած է ոսպնյակի գլխավոր առանցքի վրա, կոչվում է հավաքող ոսպնյակի կիզակետ։ Ցրող ոսպնյակներինը անվանում են ՝ կեղծ կիզակետ։

7. Ի՞նչ է ոսպնյակի կիզակետային հեռավորությունը։ Ի՞նչով են տարբերվում հավաքող և ցրող ոսպնյակների կիզակետային հեռավորությունները։

Ոսպնյակի օպտիկական կենտրոնից` O մինչև գլխավոր կիզակետ` F ընկած հեռավորությունը կոչվում է ոսպնյակի կիզակետային հեռավորություն:Կիզակետային հեռավորությունը նշանակվում է OF կամ F, և չափվում է մետրով:

8. Ո՞ր մեծությունն է կոչվում ոսպնյակի օպտիկական ուժ։ Ի՞նչ միավորով է այն արտահայտվում և ինչպե՞ս է սահմանվում այդ միավորը։

Ոսպնյակի օպտիկական ուժ են անվանում կիզակետային հեռավորության հակադարձ մեծությունը։ Օպտիկական ուժի միավորը ՝ դիոպտրիան է (1 դպտր)։ 1 դպտր է կոչվում այն հավաքող ոսպնյակի օպտիկական ուժը, որի կիզակետային հեռավորությունը 1 մ է:

9-ՐԴ ԴԱՍԱՐԱՆ ԱՌԱՋԱԴՐԱՆՔ 05.04-09.04

1.Որոշեք ցրող ոսպնյակի օպտիկական ուժը, եթե նրա կեղծ կիզակետը գտնվում է ոսպնյակից 200 սմ հեռավորության վրա:  

D=1/F

1/200=1/2=0,5

2. Ոսպնյակի օպտիկական ուժը 2 դպտր է: Ինչպիսի՞ ոսպնյակ է այն՝ հավաքող, թե՞ ցրող: Որքա՞ն է նրա կիզակետային հեռավորությունը:

Հավաքող

Կիզակետային հեռավորությունը= F=1×D=2

3.Ինչպիսի՞ն է ապակե երկգոգավոր ոսպնյակը:

 ցրող

իրական

կեղծ

հավաքող

4.Ինչպե՞ս է կոչվում այն կետը, որում ոսպնյակում բեկվելուց հետո հավաքվում են հավաքող ոսպնյակի գլխավոր օպտիկական առանցքին զուգահեռ ճառագայթները: 

Պատ.՝ Գլխավոր կիզակետ

5. Առարկայի բարձրությունը 70 սմ է, իսկ նրա պատկերի բարձրությունը 52 սմ:
Որքա՞ն է ոսպնյակի գծային խոշորացումը:

Г=H/h=70/52=1,3

6.Որքա՞ն է 0.8 մետր բարձրությամբ առարկայի պատկերի բարձրությունը, եթե ոսպնյակի գծային խոշորացումը 2.5 է: Պատասխանը գրել տասնորդականի ճշտությամբ:

Ֆիզիկա

1․ Ընկնող և անդրադարձած ճագայաթների միջև կազմած անկյունը 128° է: Որքա՞ն է ընկնող ճառագայթի և հայելու միջև կազմած անկյունը: 

128:2=64 ասիտիճան

2․ Ընկնող լուսային ճառագայթը անդրադարձնող մակերևույթի հետ կազմում է 58° անկյուն: Ինչի՞ է հավասար ընկնող և անդրադարձող ճառագայթների միջև կազմած անկյունը: 

58×2=116 աստիճան

3․ Աղջիկը կանգնած է հայելու դիմաց, նրանից 0.7 մ հեռավորության վրա: Որքա՞ն է աղջկա և իր պատկերի միջև հեռավորությունը: 

0.7×2=1.4մ

4․ Առարկան գտնվում է հարթ հայելուց 50 սմ հեռավորության վրա: Որքա՞ն կդառնա առարկայի և նրա պատկերի միջև հեռավորությաւնը, եթե առարկան 10 սմ-ով մոտեցվի հայելուն: 

(50-10)x2=80սմ

5․ Ավտոբուսը շարժվում է 26 կմ/ժ արագությամբ: Ի՞նչ արագությամբ է ավտոբուսի նկատմամբ շարժվում ճամփեզրին տեղադրված հայելում ստացվող նրա պատկերը:

Լույսի տարածումը համասեռ միջավայրում: Լույս:

Լույսի տարածումը համասեռ միջավայրում: Լույս:

Լույսը շատ կարևոր դեր է կատարում մարդու կյանքում: Լույսի շնորհիվ մենք կարողանում ենք ճանաչել մեզ շրջապատող աշխարհը: Լույսն է, որ Արեգակից Երկիր հասնելով մեր մոլորակի վրա կյանքի գոյության համար անհրաժեշտ պայմանններ է ստեղծում: 

Իսկ ի՞նչ է լույսը: Լույսի բնույթի վերաբերյալ առաջին գիտական տեսությունը ստեղծել է Իսահակ Նյուտոնը -րդ դարում: 

Ըստ Նյուտոնի.Լույսը կազմված է փոքրիկ մասնիկներից՝ կորպուսկուլներից, որոնք լուսատու մարմինը առաքում է բոլոր ուղղություններով՝ ճառագայթների երկայնքով:

Գրեթե միաժամանակ, հոլանդացի գիտնական Քրիստիան Հյուգենսը առաջարկել է լույսի ալիքային տեսությունը: 

Ըստ Հյուգենսի.Լույսը առաձգական ալիք է՝ լույսի աղբյուրից հեռացող համակենտրոն գնդոլորտների տեսքով:

Վակումում լույսի տարածումը հերքեց լույսի՝ առաձգական ալիք լինելը: Սակայն -րդ դարի երկրորդ կեսին, էլեկտրամագնիսական ալիքների փորձնական ստացումը, լույսի և էլետրամագնիսական ալիքների արագության համընկնելը, թույլ տվեց Մաքսվելին և Հերցին իրենց աշխատություններում հաստատել լույսի ալիքային բնույթը և լույսը նույնացնել էլետրամագնիսական ալիքի հետ:Լույս կամ տեսանելի ճառագայթում են անվանում ՏՀց (ՏՀցՀց) հաճախության էլեկտրամագնիսական ալիքները, որոնք մարդու մոտ կարող են առաջացնել տեսողական զգայություններ:Տարբեր հաճախությունների ճառագայթումները մարդու մոտ տարբեր գույների զգայություններ են առաջացնում՝ սկսած կարմիրից՝ ՏՀց, մինչև մանուշակագույն՝ ՏՀց:

Հետագայում Ալբերտ Այնշտայնը՝ ֆոտոէֆեկտի երևույթը բացատրելիս, նորից անդրադարձավ լույսի մասնիկային բնույթին և ցույց տվեց, որճառագայթելիս և կլանվելիս, լույսը իրենից ներկայացնում է լուսային մասնիկների՝ ֆոտոնների հոսք: Այսպիսով լույսն ունի հատկությունների երկակիություն: Սակայն անկախ այն բանից, թե ինչ բնույթ ունի լույսը՝ մասնիկների հոսք է, թե էլեկտրամագնիսական ալիք, այն ներկայացվում է որպես ճառագայթներ, որոնք սկսվում են լուսատու մարմնից և տարածվում բոլոր ուղղություններով՝ ցույց տալով լուսային էներգիայի տարածման ուղղությունը:Տեսանելի տիրույթում ճառագայթող մարմնին անվանում են լույսի աղբյուր:Եթե լույսի աղբյուրի չափերը շատ փոքր են մինչև լուսավորվող մարմին ընկած հեռավորության համեմատ, ապա այն անվանում են լույսի կետային աղբյուր: Լույսի աղբյուրները բաժանվում են նաև բնական և արհեստական աղբյուրների: Լույսի բնական աղբյուրներն են՝ Արեգակը, աստղերը, կայծակը, լուսատիտիկը և այլն:

Լույսի արհեստական աղբյուրներն են՝ ջերմային աղբյուրները (շիկացման լամպ, գազայրիչի բոց, մոմի լույս և այլն) և ոչ ջերմային աղբյուրները (ցերեկային լույսի լամպ, լուսադիոդ, լազեր, հեռուստացույցի կամ համակարգչի էկրան):

Լույսի աղբյուր կարող են լինել ոչ միայն լուսատու մարմինները, այլև այն մարմինները, որոնք անրադարձնում են իրենց վրա ընկած լույսը բոլոր ուղղություններով, դարռնալով տեսանելի: Այդպիսի աղբյուրներ են՝ Լուսինը, մոլորակները և մեր շուրջը գտնվող բոլոր տեսանելի առարկաները: Լույսի տարածումը համասեռ միջավայրում:Ֆիզիկայի այն բաժինը, որն ուսումնասիրում է լույսի հետ կապված երևույթները, կոչվում է օպտիկա:Օպտիկայի այն բաժինը, որն ուսումնասիրում է լուսային ճառագայթների տարածման օրինաչափությունները՝ հաշվի չառնելոով նրանց ալիքային հատկությունները, կոչվում է երկրաչափական օպտիկա: Երկրաչափական օպտիկայի օրենքներից մի քանիսը հայտնագործվել է լույսի բնույթը պարզելուց շատ առաջ: Այդպիսի օրենքներից է՝ լույսի ուղղագիծ տարածման օրենքը, որը ձևակերպել է հույն գիտնական Էվկլիդեսը՝ մ. թ. ա. երրորդ դարում:

Համասեռ, թափանցիկ միջավայրում լույսն ուղղագիծ է տարածվում:Դրանում կարելի է համոզվել փորձերի օգնությամբ, որոնք հարմար է կատարել լազերային ցուցափայտի արձակած ճառագայթով: Այս կերպ կարող ենք տեսնել, որ ապակե անոթի մեջ լցված ջրում՝ համասեռ, թափանցիկ միջավայրում, լազերային ճառագայթը տարածվում է ուղիղ գծով:

Լույսի ուղղագիծ տարածման հետևանք են հստակ ստվերները, որոնք ընկնում են անթափանց մարմիններից, երբ դրանք լուսավորվում են լույսի կետային աղբյուրից:

Օրինակ՝ եթե կետային լույսի աղբյուրի և էկրանի միջև անթափանց գունդ տեղադրենք, ապա էկրանի վրա մուգ շրջանի տեսքով ստվեր կհայտնվի:Ստվերն այն տեղն է, որտեղ չի ընկնում լույսի աղբյուրի լույսը:

Եթե լույսի կետային աղբյուրի փոխարեն օգտագործվի ավելի մեծ չափեր ունեցող աղբյուր՝ լամպ, ապա հստակ ստվերի փոխարեն լուսավորված ֆոնին կստանանք ստվեր և կիսաստվեր: Դա ոչ միայն չի հակասում, այլ, ևս մեկ անգամ հաստատում է լույսի ուղղագիծ տարածման օրենքը:

Այն մասում, որտեղ լույս չի ընկնում լամպի և ոչ մի կետից, լիակատար ստվեր է, իսկ այն տիրույթում, որտեղ լույսը միայն որոշ կետերից է ընկնում՝ առաջանում է կիսաստվեր: Հսկայական չափերի ստվեր և կիսաստվեր գոյանում են Արևի և Լուսնի խավարումների ժամանակ: Արևի խավարումն առաջանում այն դեպքում, երբ Լուսինը՝ Երկրի շուրջը իր պտույտի ժամանակ, ամբողջովին կամ մասնակիորեն ծածկում է Արեգակը:

Իսկ, երբ Լուսինն է հայտնվում Երկրագնդի առաջացրած ստվերի կոնի մեջ, ապա տեղի ունենում Լուսնի խավարում: 

Լուսնի խավարումների ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տվել Արիստոտելին՝ մ. թ. ա. չորրորդ դարում, եզրակացնել, որ Երկիրը գնդաձև է, ինչի վկայությունը Լուսնի վրա Երկրագնդի ստվերի շրջանաձև լինելն է:

ՀԱՍՏԱՏՈՒՆ ՄԱԳՆԻՍՆԵՐ։ՀՈՍԱՆՔԻ ՄԱԳՆԻՍԱԿԱՆ ԴԱՇՏԸ

1. Ի՞նչ է նշանակում «մագնիս» բառը:

Մագնիս՝ մագնիսական դաշտ ստեղծող մարմին, որն ընդունակ է ձգելու երկաթը, նիկելը և այլն։

• Ո՞րն է բնական մագնիսը:

Բնական մագնիսները մագնիսական երկաթաքարի՝ մագնետիտի կտորներ են, որը կազմված է FeO-ից: 

• Ինչպե՞ս են ստանում արհեստական մագնիսներ: Արհեստական մագնիսներ ստանում են երկաթի, նիկելի և կոբալտի համաձուլվածքից: Արհեստական մագնիսներին հատուկ ձև են տալիս և հաճախ ներկում երկու գույնով:

• Ի՞նչն են անվանում մագնիսական բևեռներ:

Մագնիսի այն տեղամասերը, որտեղ մագնիսական ազդեցությունն առավելագույնն է, կոչվում են մագնիսի բևեռներ։

• Ինչպե՞ս են փոխազդում մագնիսների բևեռները:

Տարանուն մագնիսական բևեռները ձգում են միմյանց, իսկ նույնանուն մագնիսական բևեռները վանում են:

• Ինչպե՞ս կարելի է մագնիսական սլաքի օգնությամբ որոշել մագնիսացած պողպատե
  ձողի բևեռները:

Եթե մագնիսացած պողպատե ձողին մոտեցնենք մագնիսական սլաքը, ապա սլաքի հյուսիսային բևեռը կձգվի դեպի ձողի հարավային բևեռը և կվանվի ձողի հյուսիսային բևեռի կողմից։

• Ինչի՞ ազդեցությամբ է կողմնացույցի սլաքը ուղղորդվում որոշակի ուղղությամբ: Ո՞ր կողմն է այն ցույց տալիս:

• Որտե՞ղ են կիրառվում մագնիսները:

Կիրառվում է տեխնիկայում՝ իբրև հաստատուն մագնիսական դաշտի աղբյուր։

• Ինչու՞ է բնության մեջ գոյություն ունեցող մագնիսական երկաթաքարը մագնիսացած լինում: Ի՞նչն է նրան մագնիսացրել:

1. Ի՞նչն են անվանում մագնիսական դաշտ:

Փոխազդեցությունն իրականացվում է մագնիսի կողմից ստեղծվող հատուկ դաշտով, որին անվանում են մագնիսական դաշտ:

Հաշվետվություն

Սեպտեմբերի 15-ից սկսվեցին մեր դասերը։ Այս տարի ունեցանք նոր առարկա՝ իրավունք։ Իրավունք առարկան հետաքրքիր առարկա է, ինձ շատ դուր եկավ «Ինչո՞ւ է լռում ՄԱԿ»-ը թեման։ Պատմություն առարկայից ինձ շատ դուր եկավ «Զեյթունի հերոսամարտ»-ը, չնայած, որ բոլոր թեմաներն էլ հետաքրքիր են։ Գրականությունից ինձ դուր եկավ «Կարմրամորթ առաջնորդի փրկագինը» պատմվածքը, իսկ հայոց լեզվից դուր եկավ մակբայները, և քննարկումը՝ Հայրենասիրության և հայրենիքի մասին։ Հանրահաշիվը և երկրաչափությունը այս տարի բարդ էին, չնայած իմ ամենասիրելի թեմաները «Դիսկրիմինանտ»-ը և «Վիետի թեորեմն»-է, իսկ երկրաչափությունից չունեմ սիրելի թեմա, քանի որ երկրաչափությունը բարդ է։ Քիմիա և ֆիզիկա առարկաները այս տարի բարդ էին, ինձ ամենաշատը դուր էր գալիս, երբ մենք կատարում էինք փորձեր։ Կենսաբանությունը շատ հետաքրքիր էր, ինձ դուր էր գալիս, երբ մենք կատարում էինք թարգմանություններ, և այդ թարգմանությունների շնորհիվ  ես նոր բառեր էի իմանում։ Ռուսերենը այս շատ հետաքրքիր էր, և շատ հեշտ էին թեմաները։ Անգլերենը իմ ամենասիրելի առարկան է, ուստի շատ հեշտ էր հասկացվում քերականությունը։ Վրացերենի ժամերին արդեն սովորում ենք տառերը, և արդեն ես կարողանում եմ կարդալ և գրել վրացերենով։ Հուսով եմ, որ հաջորդ տարի էլ ավելի լավ կսովորեմ։

Հաշվետվություն ֆիզիկայից

Հաջորդ շաբաթ լինելու է առաջին ուսումնական շրջանի ավարտը։ Ֆիզիկա առարկան շատ հետաքրքիր էր ինձ ամենաշատը փորձերը դուր եկան։ Ֆիզիկան ինձ ապագայում այդքան շատ պետք չի գալու, բայց ընդհանուր առմամբ կան թեմաներ, որոնք պետք է իմանանք։ Իմ ամենասիրելի փորձը դա Էլեկտրականացումն էր։ Ինչպես բոլոր առարկաները՝ ֆիզիկան նույնպես բարդ էր, բայց շատ հետաքրքիր են թեմաները։