Ահա և վերջ: Ավարտվեց ևս մեկ ուսումնական շրջան: Արդեն մի քանի ամիս է, ինչ դասացուցակում ունեմ լրացուցիչ հայոց լեզու առարկան: Բացարձակապես չեմ փոշմանում ընտրությանս վրա, քանի որ ամենաշատ նախագծերը այս առարկայից եմ կատարել: Վստահաբար կարող եմ ասել, որ նախագծերը էլ ավելի օգտակար և տեղին են դարձնում դասերը։ Այս տարի ընկերներիս սկսեցի էլ ավելի լավ ճանաչել, քանի որ ունեինք նախագիծ, որի ընթացքում միմյանց հարցեր տալով սկսեցինք ավելի լավ ճանաչել: Թարգմանություններ եմ կատարել դերասանների, քաղաքների, երգի, կինոռեժիսորի, խելագարված հանճարի մասին: Հետաքրքիր շարադրություններ եմ գրել՝ <<Շարադրություն նկարի շուրջ>>, <<Գրականությունը իմ կյանքում>> թեմաներով։ Ծանոթացել եմ հիանալի հայ ժամանակակից գրողի ստեղծագործություններին, ում պատմվածքները ես միանշանակ խորհուրդ եմ տալիս կարդալ, քանի որ այդպիսի հետաքրքիր հայկական պատմվածքներ ես չէի կարդացել։ Հետաքրքիր հետազոտական աշխատանք եմ կատարել՝ <<Ինչպես են առաջացել լեզուները>> և <<Տիեզերագիտություն>> թեմաներով։ Ինֆորմատիվ հարցազրույց եմ վարել պապիկիս հետ, ով մասնագիտությամբ իրավաբան է, և այդ հարցազրույցի շնորհիվ հետաքրքիր տեղեկություններ եմ ստացել՝ որպես ապագա իրավաբան։
Այսքանով կամփոփեմ այս կիսամյակի աշխատանքներս, իհարկե, սրանք դեռ միայն կեսն են, իսկ մնացած հետաքրքիր աշխատանքներիս կարող եք ծանոթանալ այստեղ։ Այս տարին շատ լեցուն էր նախագծային աշխատանքներով, որը իմ ուսումնական տարին էլ ավելի արդյունավետ դարձրեց։ Նախագծերին կարող եք ծանոթանալ ստորև։
Որքանով եմ ճանաչում ընկերոջս․ նախագիծ
Թոմ Հենքս․ թարգմանություն
Սքարլեթ Յոհանսոն․ թարգմանություն
Սինգապուր․ թարգմանություն
Քեյփթաուն․ թարգմանություն
Ինչպես ես եմ կարող․ երգի թագմանություն
Ինգմար Բերգման․ թարգմանություն
Չարլզ Դիքենս․ հոգեկան խնդիրով տառապող հանճարը․ թարգմանություն
Ժամանակի հարատևություն, Սալվադոր Դալի․ Շարադրություն
Գրականությունը իմ կյանքում․ Շարադրություն
Ժամանակակից գրողներ․ Հովհաննես Երանյան
Ինչպես են առաջացել լեզուները․ հետազոտական աշխատանք
Տիեզերագիտություն․ հետազոտական աշխատանք
Անահիտ Հովսեփյան 